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    11．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视读数为45mL，倒出一部分液体后，俯视读数为25mL．这位同学实际倒出液体的体积（　　）
    A．等于20mLB．大于20mLC．小于20mLD．无法判断

    分析 读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数；否则，读数会偏高或偏低．

    解答 解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为45ml实际比45ml大，假设为46mL，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为25ml，实际小于25ml，假设为24mL，所以倾出液体的体积是46mL-24mL=22mL，大于20mL．
    故选B．

    点评 本题考查量筒的读数，注意俯视、仰视的误差分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
    B．电解水时正极产生的气体具有可燃性
    C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
    D．同种元素不能形成不同种单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关仪器连接的描述错误的是（　　）
    A．长颈漏斗下端玻璃管压入橡皮塞孔中
    B．橡皮塞旋入容器口
    C．玻璃管蘸水后旋入橡皮塞孔中
    D．玻璃管蘸水后旋入胶皮管

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组物质中，属于纯净物的一组是（　　）
    A．可乐、雪碧B．石墨、液氧C．石油、石灰石D．白糖、加碘食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列反应的化学方程式．
    ①碳在空气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    ②水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ③加热氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    ④铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    ⑤红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2006年6月9日～7月9日，世界杯足球赛在德国举行．当运动员肌肉受伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为12.3℃）进行局部冷冻麻醉处理．下列有关氯乙烷的说法错误的是（　　）
    A．氯乙烷是碳、氢、氯三种元素组成的
    B．一个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的
    C．氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48：10：71
    D．1个氯乙烷分子是由2个碳元素、5个氢元素和1个氯元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某中学化学兴趣小组按照课本的实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这个实验进行探究和改进． 
    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的反应装置，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式可能为Cu2O．
    （2）同学们还认为，通过改变反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
    【分析与交流】
    （1）甲庄子中酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是使火焰集中并提高温度．
    （2）实验时应注意不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜反应的充分证据，因为试管中还可能发生反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（写化学方程式）．
    【实验与结论】
    （1）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置的气密性也会影响加热的效率，同学们决定用乙装置替代甲装置进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热．
    （2）待反应结束，先将导管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应后的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．待产物冷却后，同学们中雨找到了期待已久的紫红色铜粉，实验获得了圆满成功．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）用化学方程式描述下列事实并回答相关问题：
    ①写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    ③“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”中包含的化学原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此反应的基本类型为置换反应．
    ④乙炔（C2H2）常用于焊接金属，写出乙炔完全燃烧的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
    （2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3．
    ②NH3燃烧反应的化学方程式如下：aNH3+bO2=cH2O+dN2，则a+b+c+d=15．
    （3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母）C 关系最大；
    A．地壳中金属元素的含量      B．金属的导电性        C．金属的活动性
    （4）香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，随手丢弃的烟头还容易引发火灾，在火灾中烟头所起的作用是（选填字母）C．
    A．提供可燃物            B．提供氧气           C．使可燃物的温度达到着火点
    （5）铝制品具有耐腐蚀性的原因4Al+3O2=2Al2O3（用方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．回答下列问题：
    （1）空气是人类和其它动物赖以生存的基本物质之一．
    ①空气中含量高又可用作保护气的成分是氮气；空气中二氧化碳的含量相对稳定，约占空气体积的0.03%；
    ②排放到空气中的有害物质大致可分为烟尘和气体两大类，从世界的范围看，排放到空气中的气体污染较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，这些气体的主要来自煤（和石油）的燃烧和工厂的废气．
    （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：红磷不足，装置气密性不好（或没有冷却至室温就打开止水夹）．

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