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对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法.课本中设计的下列实验不属于对比实验的是(  )
A、铁钉锈蚀实验
B、鉴别几种纤维
C、制作叶脉书签
D、探究可燃物燃烧的条件
考点:化学实验方案设计与评价,金属锈蚀的条件及其防护,常见碱的特性和用途,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:本题考查了对比实验,对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响,其关键是必须至少有一组作为对照.
解答:解:A、铁钉锈蚀实验课本中选择了五组做对比,是对照实验,故选项错误;
B、鉴别几种纤维选择不同的纤维做对比,是对照实验,故选项错误;
C、制作叶脉书签只是一个单纯实验,无对照组,故选项正确;
D、探究可燃物燃烧的条件选择了红磷、白磷做对比,是对照实验,故选项错误;
故选C.
点评:探究实验方法很多,如对比实验、控制变量法、类比法等,要了解其原理和区别,这样在设计实验或评价实验时,才会有针对性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)是一种无色粘稠液体,易分解为水和氧气,常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂,为了贮存、运输、使用的方便,工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3?3H2O2),该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质.接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是(  )
A、二氧化锰B、氯化钙
C、盐酸D、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳及其化合物的说法,正确的是(  )
A、CO2的排放不是导致酸雨的原因
B、金刚石中碳原子没有间隔且静止不动
C、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )
A、NaOH、NaCl、MgCl2、CuCl2
B、NaCl、H2SO4、BaCl2、NaNO3
C、Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaCl
D、K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,不属于化学变化的是(  )
A、菜刀生锈B、湿衣服晾干
C、大米酿酒D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是(  )
A、CO2→CaCO3
B、Cu→Ag
C、Fe2O3→FeSO4
D、CaO→Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是(  )
A、P2O5-五氧化二磷
B、2H-2个氢元素
C、O2-2个氧原子
D、Na-钠离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学开展了以“护城河水质情况调查”为课题的研究性学习活动,现请你参加他们的研究,并回答下列问题:
(1)同学们在讨论研究方案时,提出了如下方法:①实验法;②访问法;③抽样调查法.你认为应该采取的方法是
 
.(填序号)
(2)在护城河某段取出水样,观察,发现比较浑浊,老师建议首先采用明矾净化.用明矾净化的操作叫
 

(3)将用明矾处理后的水过滤,可得澄清的水.过滤时必须用到玻璃仪器(实验室用)有
 

(4)取上述过滤后的水放在大试管中,滴加1~2滴肥皂水并振荡,末见产生大量泡沫,说明护城河水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(5)研究报告提出了下列建议,你认为合理的是
 
(填序号).
①禁止沿河厂矿未经处理的废水排入河中
②禁止流域内农民使用化肥和农药
③沿河城市生活污水须净化处理达标后才能排入河中
④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污.

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