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    除去粗盐中的难溶性杂质，可通过以下的实验步骤来完成．下列操作中正确的是（　　）
    A、
    溶解
    B、
    过滤
    C、
    蒸发
    D、
    称量精盐
    考点：氯化钠与粗盐提纯,称量器-托盘天平,物质的溶解,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：A、根据溶解操作的方法进行分析判断．
    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    C、根据蒸发操作的方法进行分析判断．
    D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    解答：解：A、进行溶解操作时，为加快粗盐的溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确．
    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
    C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．
    D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤与溶解、过滤、蒸发的操作方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能在pH=8的无色溶液中大量共存的是（　　）
    A、BaCl2、KNO3、NH4Cl
    B、H2SO4、HCl、AgNO3
    C、FeCl3、NaNO3、MgSO4
    D、NaNO3、NaCl、K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有化合价升降的反应是氧化还原反应，反应物中含有化合价升高元素的物质称为还原剂，在反应MnO2+4HCl（浓） 
      △  
    .
     
     MnCl2+Cl2↑+2H2O中的还原剂是（　　）
    A、MnCl2
    B、MnO2
    C、Cl2
    D、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下做法中正确的是（　　）
    A、品尝药品的味道
    B、浓硫酸溅到皮肤上，先用大量的水冲洗
    C、用盛的药品放回原试剂瓶中
    D、给试管里液体加热，管口不对着人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若将质量分数为90%的烧碱溶液加水稀释之后变成稀溶液，图中不能正确表示这一变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验会常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置．
    （1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，用图示的乙装置收集氢气，A端应与
     
    （填“B”或“C”）端相连
    （2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与
     
    （填“B”或“C”） 端相连．
    （3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是
     
    ，若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列初中化学常用的制取气体部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出如图1中①、②两种仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    可选择的发生装置有
     
    （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：
    a颜色b密度c溶解性d可燃性，必须考虑的是
     
    （填序号）
    （3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰到装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①如图2用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中最合理的是
     
    （填字母）．
    　②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
     
    ．
    　③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：①常温常压下，臭氧（O3）为蓝色气体；②O3有很强氧化性，浓度超标时对人体有毒副作用；③在电火花作用下O2会转化为O3，N2也可与O2反应；④KI会被强氧化剂氧化为单质碘，单质碘遇淀粉变蓝；⑤品红溶液为红色，遇强氧化剂会变为无色．
    实验室提供如下装置和药品，请完成O3的制备及性质验证实验．

    （1）以上装置的连接顺序为
     
    接
     
    接
     
    接
     
    ；
    （2）B中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）实验开始时，要先通一段时间氧气，再合上电源开关开始生成O3，原因是：
     

    （4）合上开关一段时间后，D装置中出现的现象是
     

    （5）从安全、环保角度看，应增加的装置是
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是酸、碱、盐的一些用途，写出相关的化学方程式：
    （1）生石灰做干燥剂：
     
    ，该干燥剂能否干燥CO2
     
    ．
    （2）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多的患者
     
    ．还可以用
     
    （填一种物质化学式）治疗胃酸过多．
    （3）某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈（主要成分氧化铁）：
     
    ；溶液由无色变为
     
    色．
    （4）用烧碱溶液吸收工业废气中的SO2，以减少污染
     
    ．该反应
     
    （是不是）复分解反应．
    （5）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨：
     
    ；研磨用的器皿是：
     
    ．

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