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下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分,请认真阅读,并回答问题.
如果你是一个善于自学或者喜欢动脑的人,这道题简直太适合你了!
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多.
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等,对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)氧气和臭氧是不是同种物质?
 

(2)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中,可以观察到的现象是:
 

(3)你认为应采取什么方法保护臭氧层?
考点:臭氧空洞和臭氧层保护
专题:化学与环境保护
分析:根据已有的知识进行分析,氧气和臭氧的分子构成不同,臭氧受热易转化为氧气,能使带火星的木条复燃;根据保护臭氧层的措施进行解答即可.
解答:解:(1)氧气和臭氧的分子构成不同,不是同种物质,故填:不是同种物质; 
(2)臭氧受热易转化为氧气,能使带火星的木条复燃,故填:木条复燃;
(3)一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等,对臭氧层有很大的破坏作用,要保护臭氧层,就要减少含碳或氮气体的排放,禁止使用氟里昂作制冷剂,故答案为:减少含碳或氮气体的排放,禁止使用氟里昂作制冷剂.
点评:本题考查了化学与环境的问题,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之中属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、液氮
C、澄清石灰水D、纯净空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据初中化学所学知识回答下列问题:
(1)实验室欲用一质量分数为98%、度为1.84g/mL的浓硫酸配制46g质量分数为19.6%的稀硫酸,请按要求填写空格
实验步骤 实验内容
①计算 浓硫酸的体积为
 

水的体积为
 
(保留1位小数)
(写出计算过程)
②量取 量筒必须
 
,视线要跟量筒内
 

 
相切,以便准确量取浓硫酸和水的体积.
③溶解 一定要先把
 
 倒入烧杯里,再沿着烧杯壁将
 
倒入烧杯里,并用
 
不断搅拌,使水与浓硫酸充分混合.
某工厂化验室用以上配制的稀硫酸来洗涤一定量产品中残余的氢氧化钠,共消耗稀硫酸共30g,洗涤后的溶液呈中性.这一定量产品中含氢氧化钠的质量是多少?(相对原子质量---16  H---1  Na---23  S---32)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,可以利用如图装置制得铁.
(1)A处玻璃管内发生的化学方程式
 

(2)B处可观察到的现象是
 
;C处酒精灯的作用是
 

(3)待四氧化三铁完全反应后,停止加热A处,在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却.若不继续通入一氧化碳.可能出现的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

课堂上,同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是
 

(2)烟花、照明弹中都用到镁粉作原料,其原因是镁粉燃烧时
 

(3)镁条能在空气中燃烧,属于镁条的
 
性质. (填“物理”或“化学”)
(4)小科同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质.他猜想:黑色物质会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁?为了验证这个猜想,他把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧,结果得到的是白色固体.由此,他得出结论是:
 

小科询问老师后获知:许多固体颗粒直径小到一定量,颜色都是黑色的(如纯净的铁块是银白色的,而铁粉是黑色的).由此,小科认为他原来的结论
 
(填序号).
①正确;②不正确;③可能不正确.
小科又开始了进一步的探究…

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科目:初中化学 来源: 题型:

一位老师将设计了如下的创新实验:
首先,老师用玻璃管插入金属钠块中,再拔出玻璃管,使玻璃管内留有一小节金属钠(见图1);然后,把带有橡皮塞的玻璃管插入盛有浅绿色氯气的烧瓶中(见图2,烧瓶底部铺有少量的细沙);接着,向玻璃管中滴入几滴水,堵塞玻璃管的钠块变成液滴落下(见图3);烧瓶内先产生少量白烟,继而燃烧,浅绿色逐渐消失(见图4);最终,白色的烟雾充满烧瓶(见图5).

   图1          图2        图3          图4        图5
从以上实验推断:金属钠的硬度
 
、熔点
 
.烧瓶底部铺有细沙的原因是
 
,最终烧瓶中充满的白色烟雾可能是
 
.该变化属于化合反应,其方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字①的仪器名称:
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是
 
.某小组同学使用的实验装置气密性很好,且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气,但收集的气体中氧气含量始终在95%左右,试分析原因可能是
 

(3)F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置.小强想用大理石与稀盐酸制取较干燥的CO2,他应选择上述装置中的BFC进行组装,其中装置F中的试剂为
 
,写出该反应的化学方程式:
 

(4)实验室也常用A装置制备甲烷(CH4)气体,推测其反应物是
 
(填序号).
A.醋酸钠和碱石灰的固体混合物  B.Na2CO3固体和水   C.CO2和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从H、C、O、N、Ca四种元素中,选择元素填写符合要求的化学式(各写一个)
①空气中含量最多的气体
 

②最简单的有机物
 

③常用来改良酸性土壤的碱
 

④汽水的酸
 

⑤可用作补钙剂的盐
 

⑥最常见的溶剂
 

(2)天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.
①天然水污染的来源有
 
(写出一中即可);保持水的化学性质的最小粒子是
 

②高铁酸钾(K2Fe04)是一种多功能水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为
 
.完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:4K2FeO4+1OH20=4Fe(OH)3↓+8KOH+3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 
;(2)4个硫酸根离子
 

(3)3个水分子
 
;(4)正三价的铝元素
 

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