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碱与X的关系可用图表示,则X是(  )
A、酸B、氧化物C、化合物D、单质
考点:氧化物、酸、碱和盐的概念,单质和化合物的概念
专题:概念关系型
分析:根据氧化物、化合物和酸碱的定义进行分析.氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素;氧化物是由一种物质组成的,属于纯净物.
解答:解:碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.其组成特点是它是由金属元素和氢氧根组成的.题中碱与X的关系表示包含关系.
A、酸与碱是并列关系,故A错误;
B、氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素,碱与氧化物是并列关系,故B错误;
C、碱与化合物是包含关系,故C正确;
D、碱与单质是并列关系,故D错误;
故选:C.
点评:物质的分类是重点的基础化学知识,但却是学习难点之一,要能正确地、合理地对物质作出正确分类,首先要理解物质分类的有关概念,抓住概念间的相互关系和本质区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

草酸在一定条件下受热分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水.某同学将一定量的草酸完全加热分解,请回答

①为验证草酸分解产物,应将产物依次通过
 
.(填装置序号)B中锥形瓶内的液体是
 
,C中的现象是
 

②澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是
 

③A中反应后玻璃管中固体的质量比反应前
 
(填“增加”、“减少”或“不变”),写出A中反应后固体成分可能的情况:
 
(写出物质化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种常见的气体制备实验装置:
(1)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的两处错误:
 
 

(2)如果选用不同的药品,分别用A和B装置制取相同气体.请分别写出A、B装置的化学方程式:①
 
;②
 

(3)经过以上装置制备了CH4或CO,再分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过浓硫酸、氢氧化钠溶液两个洗气瓶.若氢氧化钠溶液的质量增加,浓硫酸的质量不变,则气体燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为建设美丽家园,创建生态城市,许多环境问题引起了人们的高度关注,如:公共场所抽烟、水源地污染、节日大量燃放鞭炮烟火、日益增多的汽车废气排放等问题.

(1)人们在公共场所无可奈何地吸入吸烟者喷出来的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟,每天15分钟以上,就是被动吸烟,也称吸“二手烟”.“二手烟”中的有害成分比一手烟还高,如一氧化碳的含量达到5倍,焦油和烟碱是3倍,苯并芘是4倍,对健康的损害比吸烟者本人更为严重、更为强烈.苯并芘(化学式C20H12)是一种致癌物质,在苯并芘中,碳、氢两元素的质量比为
 
(填最简整数比).
(2)为了解水源的污染情况,小强准备先粗略地测定河水的酸碱度,最简单的方法是使用
 

(3)节日间,大量烟花爆竹的燃放与大量汽车废气排放的迭加,使北京、重庆等地的PM2.5再次“爆满”.镁粉作为焰火中主要材料,是利用镁在空气中燃烧生成氧化镁,同时,镁在这样的条件下,还可与空气中的氮气发生的反应,生成氮化镁(Mg3N2).请写出镁与氮气发生的反应化学方程式
 

(4)你对燃烧有什么新的认识?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从安全角度考虑,允许旅客带上客车的物质是(  )
A、白磷B、食盐C、浓硫酸D、汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

加油站必须粘贴的表示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、C、S、Na、Cu 等元素,按要求写化学式:(各举二例)
(1)非金属氧化物
 

(2)金属氧化物
 

(3)酸
 

(4)碱
 

(5)盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.请结合图示回答下列问题:
①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是
 
.(用“<”“>”或“=”表示)
②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是
 
(写一种).
③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是
 

④t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是
 

⑤将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 
.(用“>”“<”或“=”表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)污染空气的主要污染物为
 
 

(2)人呼出的气体中增多的成分为
 
 
,减少的成分为
 

(3)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
 

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