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    在化学反应A+B═C+D中，10gA与24gB恰好完全反应生成14gD，若有15gA发生反应，可生成C为（　　）

    　

    A．

    20g

    B．

    25g

    C．

    30g

    D．

    35g


    考点：

    质量守恒定律及其应用．

    专题：

    化学用语和质量守恒定律．

    分析：

    根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以据此来判断出生成的C的质量，算出A和C的质量比，然后根据A的质量结合质量比求出C的质量即可．

    解答：

    解：10gA恰好与24gB恰好完全反应，生成了14gD，根据质量守恒定律可以知道，生成的C的质量为：10g+24g﹣14g=20g，所以A与C的质量比为10g：20g=1：2，因此若有15gA发生反应，设可生成C的质量为x，则15g：x=1：2，解得：x=30g．

    故选C．

    点评：

    此题是质量守恒定律考查题，解题的关键是确定BC的质量比，主要依据是利用质量守恒定律对第一次反应时C的生成物的质量的计算．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列物质：（填序号）

    ①  气  ②铁丝  ③二氧化锰  ④液氧  ⑤高锰酸钾  ⑥水  ⑦空气  ⑧食盐水

    属于混合物的是             ；属于单质的是               ；属于化合物的是               ；属于纯净物的是                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是小兵在学习化学过程中知识的归纳，你认为不合理的是（　　）

    　

    A．

    含氧元素的化合物不一定是氧化物

    　

    B．

    化学反应前后分子个数不一定相等

    　

    C．

    酸中不一定含有氢元素

    　

    D．

    由同种元素组成的物质不一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可得到含少量泥沙的粗盐．为得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：

    （1）图中标号仪器的名称分别是：

    a、　　，b、　　．

    （2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分别是：

    ②　　；③　　．

    （3）在操作③中看到　　时，停止加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对氧气性质的说法，正确的是（　　）

    　

    A．

    有可燃性

    B．

    能支持燃烧

    C．

    不溶于水

    D．

    密度比空气小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）

    　

    A．

    增大可燃物的热值

    B．

    提高空气中氧气的含量

    　

    C．

    提高可燃物的着火点

    D．

    增大可燃物与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们作用分别是：

    甲中：　　

    乙中：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们熟悉的物质中，不属于同素异形体的是                       

    A．足球烯和石墨                  B．氧气和臭氧   

    C．红磷和白磷                    D．一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是（　　）

    　

    A．

    10%

    B．

    25%

    C．

    30%

    D．

    35%

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