分析 根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号;多个离子,在符号前面加数字,表示元素化合价的数字标在元素符号的正上方,微粒带正电荷或质子数>核外电子数,为阳离子进行解答.
解答 解:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2O2表示两个氧分子2;故选⑤;
根据离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号;多个离子,在符号前面加数字;则2S2-表示两个硫离子;故选③;
表示元素化合价的数字标在元素符号的正上方,故表示元素化合价的是①;
微粒带正电荷或质子数>核外电子数,为阳离子;故②⑦是阳离子.
故答案为:⑤;③;①;②⑦
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;掌握常用的化合价和常用原子团的化合价.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能帮助其他物质燃烧,所以可作燃料 | |
B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 | |
C. | 二氧化碳在空气中含量增多会导致全球变暖 | |
D. | 氮气化学性质不活泼,所以可用作保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体 | |
C. | 硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,生成一种黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 少于6mL | B. | 等于6mL | C. | 大于6mL | D. | 不能确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH4 | B. | C2H2 | C. | C2H4 | D. | C2H6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | |
B. | 碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+二氧化碳+水 | |
C. | 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 | |
D. | 氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢 |
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