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    现有两瓶气体，其中一瓶为氧气，另一瓶为二氧化碳，你可以用什么方法将它们鉴别开来？
    【答案】分析：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性进行鉴别；也可以根据氧气的助燃性、二氧化碳不支持燃烧的性质进行鉴别．
    解答：解：因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以在两瓶气体中分别倒入少量澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳气体，不变浑浊的是氧气 （或在两瓶气体中分别插入一根带火星的木条，能复燃的是氧气，不能复燃的是二氧化碳．或在两瓶气体中分别插入一根燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳）．
    点评：区别氧气和二氧化碳两瓶无色气体，要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有两瓶气体，其中一瓶为氧气，另一瓶为二氧化碳，你可以用什么方法将它们鉴别开来？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色的液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
    （1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是
    蒸馏
    蒸馏
    ．
    （2）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的为硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：
    取样、加肥皂水，如有大量泡沫则是纯水否则是硬水
    取样、加肥皂水，如有大量泡沫则是纯水否则是硬水
    ．
    （3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体
    [提出猜想]
    产生的气体可能是①
    二氧化碳
    二氧化碳
    或②
    氧气
    氧气
    （选猜想①进行实验验证）
    [实验验证]
    实验步骤 实验现象
    若为猜想①
    将该气体通入澄清石灰水
    将该气体通入澄清石灰水
    溶液出现浑浊
    溶液出现浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积任何气体都含有相同的分子数．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
    ①接通直流电源后，B电极为电源的
    负
    负
    极，C管中的气体是
    氢
    氢
    气．
    ②C、D两试管内气体的分子个数比为
    2：1
    2：1
    ．水电解的过程中，没有发生变化的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    （填名称）．
    （2）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶水样，分别
    为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
    ①利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是
    蒸馏
    蒸馏
    ，能除去水中的臭味的是
    吸附
    吸附
    ．
    ②区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：
    取水样分别放入两支试管中，各滴入少量肥皂水振荡；泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水
    取水样分别放入两支试管中，各滴入少量肥皂水振荡；泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水
    ．

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    科目：初中化学 来源：中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型：043

    现有两瓶气体，其中一种为氢气，另一种为二氧化碳，你可以用哪些方法将它们鉴别开来？

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