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如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:

(1)写出实验室用氯酸钾制取氧气的表达式
 

(2)硫在氧气中燃烧的现象是
 

Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 
考点:氧气的化学性质,氧气的用途,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据氯酸钾分解的反应原理书写表达式;
(2)根据硫在氧气中燃烧的现象及反应的特点分析解答;
(3)举例氧气的利与弊.
解答:解:
(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氧气和氯化钾,反应的文字表达式为:氯酸钾
氯酸钾
加热
氯化钾+氧气;
(2)硫在氧气中燃烧的现象是燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成;物质的燃烧和缓慢氧化的共同点:都是氧化反应(或都放出热量);
(3)任何事物都有两面性,如正:CH4燃烧,提供能量  反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可).
故答案为:(1)氯酸钾
氯酸钾
加热
氯化钾+氧气
(2)明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成;都是氧化反应(或都放出热量);
(3)正:CH4燃烧,提供能量  反:铁生锈,浪费金属资源.
点评:本题考查了氧气的制取、性质,熟练书写反应的方程式、正确描述反应的现象是解题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)2个氮气分子
 

(3)5个硫酸根离子
 

(4)硝酸铵
 

(5)+6价的硫元素
 

(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法,错误的是(  )
A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B、分子可分,原子不能再分
C、分子、原子不显电性,离子显电性
D、分子是由原子构成的

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下列叙述正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B、将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后体积小于100mL,说明分子是在不断运动的
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子,所以,酸有一些相似的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车安装的催化式排气净化器能将有害气体90%转化为危害较轻的气体排出.根据如图提供的信息回答:
①汽车尾气中,属于有毒、有害的气体是
 
.(填化学式)
②针对经催化式排气净化处理器处理后尾气的组成,你若是科学家,还应解决的问题有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用在玻璃仪器上标注刻度及文字.氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为:
SiO2+4HF═X↑+2H2O,关于物质X,下列说法正确的是(  )
A、只含有氢元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有硅元素、氟元素
D、X是一种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子在化学反应中一定改变的是(  )
A、原子核B、质子C、原子D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、蓝墨水B、冰水混合物
C、纯净水D、自来水

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