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如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)根据曲线判断,该反应是将 (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入 中,理由是

(3)当滴入溶液的体积为5 mL时,所得溶液中的溶质为 (写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显 色。

 

(1)等于

(2)氢氧化钠溶液 盐酸 随着滴入溶液的增加,溶液的pH增大

(3)NaCl和HCl 红

【解析】本题主要考查中和反应、溶液的酸碱性与pH的关系。(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,酸和碱都没有剩余,溶液显中性,pH=7;(2)根据图像,在反应未进行时,溶液的pH=1,为酸性溶液,所以该反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中;(3)盐酸和氢氧化钠的反应原理是:HCl+NaOH=NaCl+H2O,滴入氢氧化钠溶液的体积为5 mL时,溶液仍为酸性,所以是氢氧化钠只和部分盐酸反应,所得溶液中的溶质有生成的氯化钠也有剩余的盐酸,酸使石蕊显红色。

 

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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学全册 阶段质量评估四练习卷(解析版) 题型:探究题

小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与。

【提出问题】温度较高时碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?

【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。

【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

(1)根据现象: ,证明实验后生成了水和氨气。

(2)装置B中澄清石灰水 ,证明产物中有二氧化碳生成。

(3)小红同学认为若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证

B中的产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验。

【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为

【实验评价】在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的是

【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是

 

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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学全册 阶段质量评估四练习卷(解析版) 题型:选择题

在A+B盐+水的反应中,A和B不可能是( )

A.HCl和NaOH B.CO2和NaOH

C.H2SO4Fe2O3 D.H2SO4BaCl2

 

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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学全册 阶段质量评估四练习卷(解析版) 题型:选择题

小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液,向其中逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是( )

A.紫色—红色—蓝色 B.蓝色—紫色—红色

C.蓝色—红色—紫色 D.紫色—蓝色—红色

 

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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学全册 阶段质量评估三练习卷(解析版) 题型:选择题

如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法错误的是( )

A.t1时,三种物质中B的溶解度最大

B.t2时,取三种物质各a g分别放入100 g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液

C.将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1,A溶液中析出的晶体质量最大

D.可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液

 

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科目:初中化学 来源:2014年九年级化学下学期期末综合练习卷(解析版) 题型:选择题

以下实验不能达到目的的是( )

实验序号

实验目的

试剂或方法

A

鉴别盐酸和硫酸

BaCl2溶液

B

鉴别硬水和软水

肥皂水

C

除去氧化钙中的碳酸钙

加入盐酸至不再有气泡产

D

除去铜粉中的铁粉

加入足量稀盐酸,过滤

 

 

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