【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. a点溶液中的溶质有2种
B. c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
C. 取d点的固体,加入稀盐酸,无气泡产生
D. 若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
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【题目】图中A~M是初中化学常见的物质,且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。B、C、E、F、M均由两种元素组成,B中两种元素质量之化为7:3.固态E叫做“干冰”;A、D、H均由三种元素组成,H在实验室可用于制取氧气;G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(l)写出化学式:G________,B________。
(2)写出H→I反应的化学方程式___________。
(3)写出A与D反应的化学方程式__________。
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【题目】(1)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线.20℃时,将 20g 甲加入 50g水中,充分搅拌后,形成溶液的质量为______ g;t2℃时,分别将甲、 乙的饱和溶液降温至 t1℃,此时溶质的质量分数甲______(填 “>”、“<”或“=”)乙.
(2)氯化钠溶液中含有杂质 CaCl2、MgCl2 和 Na2SO4,依次通过以下操作将其除去:①加入过量的氢氧化钠溶液,②加入过量的氯化钡溶液,③加入过量的碳酸钠溶液,④过滤,⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性.操作④需要使用玻璃棒,其作用是__________ .当操作②和操作③的顺 序颠倒,则最后所得的精盐水中还含有___________溶质.
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【题目】某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体,请回答下列问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a_______________,b______________。
(2)小红用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_________________。小强用装置B制取氧气,所用的固体药品所起的作用是_________________。
(3)小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体(不考虑稀盐酸挥发),D中盛放的试剂是_______,导管接口的连接顺序是______________。
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【题目】根据复分解反应发生的条件,通过如图1所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应:
(1)不能与稀硫酸发生复分解反应的是__________(填字母)。
(2)试管B中发生反应的化学方程式为______________________________。
(3)同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中,后续实验及现象如图2。由此可推测无色滤液b一定呈__________(填“酸”、“碱”或“中”)性。
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【题目】某烧碱与小苏打的样品(其中杂质不溶解,也不参加反应)中钠元素与碳元素的质量比为23:3,向此样品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反应,过滤得到216g溶液和0.6g固体。 此样品中小苏打的含量为
A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g
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【题目】为探究酸与碱能否发生化学反应,某化学探究小组进行如下实验活动。
(实验探究)
(表达交流)A中观察到的现象是__________,石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C,据现象,得出结论。
(反思与改进)经过观察与思考,崇湜对C实验及得出的结论提出质疑,转变探究思路,通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。
小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。
(实验与分析)小组同学将A与B反应后的滤液混合,根据现象,裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论,小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液,观察到无明显现象,确定D反应后溶液中的溶质为_______。
(归纳与总结)通过上述实验发现,探究物质能否发生化学反应的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透过现象看本质,通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较,我们既能认识到酸、碱两类物质的____________,又能认识此两类物质的_________。
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【题目】豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法不正确的是
A. 亮氨酸是有机物
B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成
C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14
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【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:
(1)仪器①的名称____________ 写出用A装置制取氧气的反应方程式 _______________;
(2) 实验室制取二氧化碳选择装置B的优点是_________________________,具有类似优点的发生装置还有______________(填序号);若用D和F组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳_______________;
(3) 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有_______(填序号),化学方程式是_____________________________________;
(4) 化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固) 氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号): 你选择上述反应_______(填序号 ①或 ②)作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~G的______作为反应的发生装置,采用的收集装置是E和G,其中氨气应从__________管导入(填a或b)E中。
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