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    用实验的方法证明蜡烛中既含有碳元素又含有氢元素．（要求写出方法、现象和结论）
    考点：化学实验方案设计与评价,质量守恒定律及其应用
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：蜡烛能够燃烧，根据反应前后元素种类不变，物质燃烧生成二氧化碳和水即说明反应物中有碳元素和氢元素．
    解答：解：点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷烧杯，若看到烧杯内壁有一层水雾，说明生成物中有水，证明蜡烛中含有氢元素，向杯内注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊说明生成物中有二氧化碳，从而说明蜡烛中含有碳元素．
    故答案为：①点燃蜡烛，在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，若杯壁上有水雾，则证明蜡烛中含氢元素；②向烧杯内注入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，证明蜡烛中含碳元素．
    点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行分析解答问题的能力，设计时实验时要注意实验的可操作性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
     
    、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用
     
    区分地下水是软水还是硬水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）如图所示的两个实验中，发生物理变化是实验
     
    （填序号）；实验B中没有发生改变的微粒是
     
    ，试管2中得到的气体是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实说明空气中含有哪些成分：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
     
    ．
    （2）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有
     
    ．
    （3）夏天，盛有冰棒的杯子外壁上附着一层水珠，说明空气中含有
     
    ．
    （4）长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体，说明空气中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定溶质质量分数的溶液时，溶质质量分数偏小的原因是什么？（至少答三条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列所示实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    4kg镁条与足量氧气充分反应，可得到氧化镁的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    、②
     
    ；
    （2）小红同学若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么锥形瓶中应该加入的药品的名称是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ；小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为
     
    （填“正确”或“错误”）理由是
     
    ．
    （3）若想检验小红同学收集到的是否为二氧化碳，请用化学方程式来表示检验过程中发生的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序．例如，点燃氢气前必须先验纯，再点燃．请你仿照示例填写下表：①、②中的空格，再举出2个必须严格遵循操作顺序的实验，填写下表中的所有空格．
    必须严格遵循操作顺序的实验先做什么再做什么
    示例：点燃氢气先检验气体的
     
    		再点燃
    ①铁丝在氧气中燃烧先
     
    		再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中
    ②制取氧气先检查装置的
     
    		再
     
    ③制取氧气完毕先
     
    		再
     
    ④试管盛装物质加热先
     
    		用
     
    加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    两个氢原子
     
    ；干冰
     
    ；锌离子
     
    ；3个氧分子
     
    ；氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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