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    16．下列对物质的归类正确的是（　　）
    选 项归 类物 质
    A合金黄铜、氧化铜、青铜
    B可燃气体甲烷、氧气、一氧化碳
    C构成物质的基本微粒分子、原子、离子
    D净水剂明矾、肥皂、活性炭
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据合金的种类解答；
    B、根据物质的性质解答；
    C、根据构成物质的微粒解答；
    D、根据常用的净水剂解答．

    解答 解：A、氧化铜不属于合金，错误；
    B、甲烷、一氧化碳具有可燃性，氧气具有的是助燃性，不具有可燃性，错误；
    C、分子、原子、离子都是直接构成物质的微粒，正确；
    D、明矾、活性炭是常用的净水剂，肥皂不是，错误．
    故选C．

    点评 本题考查的是对化学知识的分类，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据实物的某些相似性类推其他的相似性，是我们经常使用的一种思维方法，下列类推结果与实际相符的是（　　）
    A．燃烧都伴随着发光、发热现象，放热现象的变化就是燃烧
    B．因为氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
    C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
    D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．酒后驾驶，害人害己．交警查“酒驾”“醉驾”的仪器中装有K2Cr2O7，请问其中K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（　　）
    A．+2价B．+5价C．+6价D．+7价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

    （1）A实验中存在的一个错误的是集气瓶底部没有预先放少量的水或铺一层细沙，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．．
    （2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭，说明二氧化碳有密度比空气大的物理性质．
    （3）C实验中正极产生的气体是O2（写化学式），结合负极产生的气体，由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有氧气参与．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填编号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用A（填编号）；写出其反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在b口处，木条复燃，证明氧气满了．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （5）实验室常用块状电石与水反应制取难溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用B（填标号，下同），收集装置选用D．
    （6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为分液漏斗（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．探究金属的性质时，将光亮镁条放入一定量的稀盐酸中，产生大量气泡后静置，出现灰白色固体．化学兴趣小组对该现象作如下探究．
    （一）产生气泡反应的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
    （二）对反应后的混合物经过下列操作：过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体，对灰白色固体作如下猜测，并进行实验．
    【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁．
    小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体．
    小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒．
    【实验探究1】
    ①取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体溶解（选填“溶解”或“不溶解”），小宇猜想错误．
    ②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中，没有（选填“有”或“没有”）气泡冒出，小彤猜想错误．
    基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定．
    【查阅资料】（1）镁与饱和氯化镁溶液反应时，会生成灰白色碱式氯化镁Mgx（OH）yClz•mH2O，其不溶于水，能与盐酸反应．（2）HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀．
    【实验探究2】
    他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了氯化氢气体．
    【反思拓展】
    （1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多．
    （2）将铁片和铜片分别放入稀硫酸中，写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑据此推测出铁的活动性比铜强．还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．丽丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和丽丽一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）丽丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子是在不断运动的性质．
    （2）丽丽注意到家里有一瓶打开一段时间的可乐，摇晃时看不到有气泡，口感也不好了，她就试着用学过的化学知识向父母解释了这个现象打开一段时间的可乐里面二氧化碳的含量很少，因此摇晃时看不到有气泡，碳酸不稳定易分解．并写出了反应方程式：H2CO3═H2O+CO2↑
    （3）丽丽在家吃炭烤鱼时．发现木炭燃烧很旺．告诉父母必须把窗户打开，保持通风，否则容易带来危险，请你用化学方程式解释原因：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为不正确的是（　　）
    A．20℃时，A、B两种物质的溶解度相同
    B．升高温度能使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液
    C．30℃时，25gA物质溶解在100g水中可得125g饱和溶液
    D．30℃时，A物质的溶解度比B物质的溶解度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用下列物质：①氧气、②煤、③甲烷、④硫、⑤一氧化碳填空（用相应的序号填空）．                  
    （1）为防止彩色照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝①；
    （2）目前使用的能源多为化石燃料，如天然气、石油和②．天然气的主要成分是③，
    （3）煤气的主要成分⑤  易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒，甚至致死．生产煤气需要大量的煤，煤中含有一定量的④，燃烧会有二氧化硫产生，二氧化硫气体是引起 酸雨的主要原因．

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