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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

1)空气由多种气体组成,它属于_____(选填混合物纯净物)。

2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的是方法是_____

3)锅内油着火,用锅盖盖灭原理是_____

4)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃烧的化学方程式为_____

【答案】混合物 吸附 煮沸 隔绝氧气 CH4+2O22H2O+CO2

【解析】

1)纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点,来对某物质进行辨析、推断,看它到底是纯净物还是混合物,从宏观角度来说,主要看它含有几种物质,含有一种的是纯净物;含有多种的是混合物,空气中含有多种气体,所以可以判断空气为混合物;

2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的是方法是煮沸;

3)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气而灭火;

4)甲烷燃烧产生了二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:CH4+2O22H2O+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列问题的研究中,没有利用对比的方法设计实验的是(  )

A. 研究空气中氧气的含量 B. 研究铁生锈的条件

C. 研究燃烧的条件 D. 研究二氧化碳与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是初中化学常见的四种物质之间的反应关系,其中A为同态单质,BD的元素组成相同,B可用作气体肥料(部分物质已去)。请回答下列问题:

1)写出物质的化学式:A______D__________.

2B转化为D的化学方程式是__________

3)若C是一种不溶于水的白色固体。则C转化为B的化学方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量铜绿在如图装置中加热。

试管内壁有水雾。

_______生成。

_________

有氧化铜生成。

气球胀大

乙同学对气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究。

[发现问题]气球为什么会胀大?

[提出猜想]猜想1:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;

猜想2:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;

猜想3:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;

猜想4:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。

[实验与分析]

①灭酒精灯一段时间后,气球依然胀大没有变瘪,证明猜想_______________不成立。

②同学用如图装置进行实验,发现有_______________________的现象,说明铜绿加热后有CO2产生,出现该现象的化学方程式为____________________

B处试管内的氧化铜没有变化,则说明猜想________________不成立。

[实验结论]猜想2成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把易燃空气与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了易燃空气。这里的易燃空气是指_____,拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____

(实验重现)某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程,在创新的基础上,在实验室中重做了上述两个实验,做法如下:

实验1:水的通电分解实验,如图1所示,接通电源,看到了两电极上开始产生气泡,一段时间后两玻璃管内的现象是_____

实验2易燃空气与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

1)利用上述仪器和药品制取较多量的易燃空气,且可以随时补充液体,你选择的仪器有_____(填序号),药品是_____,反应原理用化学方程式表示为_____

2)该兴趣小组的同学把易燃空气与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,顺利完成上述实验。

3)该兴趣小组的同学决定利用制得的易燃空气和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%70%……再用排水集气法收集易燃空气,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

易燃空气体积分数(%

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧不爆鸣

分析表中信息可知,在混合气体爆炸范围内,易燃空气的体积分数约为_____;所以我们在点燃易燃空气之前必须要_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应,收集并测定 CO2 的体积(如图所示)。实验数 据在相同温度、相同压强条件下测定:

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

以下说法错误的是(  )

A.实验前向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,则装置气密性良好

B.实验中需快速地将 10mL 稀盐酸推入烧瓶内

C.反应的化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

D.根据以上数据综合分析,最终生成CO2的体积是 30mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是( )

A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30

C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作中正确的是

A.稀释浓硫酸B.检验CO2是否集满

C.蒸发结晶D.倾倒液体

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【题目】实验室制取二氧化碳的部分操作如下图,其中错误的是

A.查漏B.装药C.收集D.验满

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