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【题目】如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能准确描述实验现象的是( )
A.④比①先红,②、③不变红
B.①比④先红,②、③不变红
C.④变红,①②③不变红
D.①变红,②③④不变红

【答案】A
【解析】解:通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应.并且④比①先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大.
故选:A.
【考点精析】掌握二氧化碳的物理性质和二氧化碳的化学性质是解答本题的根本,需要知道物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰;化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰在固体混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的曲线图是(b时间表示反应已完全)(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变; Ⅱ.CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.
(2)【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验: (i)填表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

无明显现象.

无明显现象

猜想Ⅰ成立

产生大量气泡,带火星木条复燃.

不等于0.2g

产生大量气泡,带火星木条复燃

猜想Ⅱ成立

产生大量气泡,带火星木条复燃

猜想Ⅲ成立

(ii)步骤①的目的是
步骤⑦的目的是
为了确保实验的严谨与可靠性,步骤⑦中应选用的过氧化氢溶液.
(iii)步骤④需用到的玻璃仪器有:
(iv)写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】比较下列三种物质,判断不正确的是( )

A.硬度最大的是金刚石
B.组成上都含碳元素
C.属于单质的是干冰
D.可用于实验室制取二氧化碳的是大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于纯净物的是( )
A.糖水
B.干冰
C.空气
D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.铜丝作导线
B.干冰用于人工降雨
C.天然气作燃料
D.金刚石用于切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生加热氯酸钾制氧气时,错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,实验后果是( )
A.反应速率加快,生成氧气的质量不变
B.反应速率不变
C.生成的氧气的质量不变
D.反应速率加快,生成氧气的质量增加

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【题目】元旦联欢会上,雯雯拿出一幅画(如图所示),表演了一个化学魔术.

(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色,若衣服上预先涂过石蕊溶液,则喷的无色溶液可能是
(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实的解释不正确的是( )

事 实

解 释

A

体温计中的水银(汞)热胀冷缩

分子是在不断地运动的

B

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢

分子种类发生了改变

C

水和过氧化氢的化学性质不同

分子构成不同

D

20mL水和20mL酒精混合后体积小于40 mL

分子间有间隔


A.A
B.B
C.C
D.D

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