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    7．图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：
    （1）图中A、B、C、D粒子共表示3种元素．
    （2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为AlCl3．
    （3）一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

    分析 （1）依据质子数不同元素种类不同分析解答；
    （2）依据阳离子是质子数大于核外电子数，而阴离子是核外电子数大于核内质子数的特点分析解答；
    （3）根据元素周期表中各部分的意义分析解答

    解答 解：（1）依据质子数不同元素种类不同，由图示可知四种微粒中共有质子数是13、17和18的三种元素；
    （2）阳离子是质子数大于核外电子数，故A是带有三个正电荷的铝离子，而阴离子是核外电子数大于核内质子数，故C是带有一个负电荷的氯离子，故所形成的化合物的化学式为AlCl3；
    （3）根据原子质量之比等于相对原子质量之比；E中一个银原子质量与一个碳12原子质量比=$\frac{108}{12}$=9；
    故答案为：（1）三；（2）AlCl3；（3）9．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图和元素周期表的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）填写仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少试管口放一团棉花．写出该反应的化学表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到药品二氧化锰（填名称），其起催化 作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的化学反应基本类型是分解反应．
    （4）用C（填字母）作收集装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，若用F装置收集该气体，则气体从c 端进入（填“c”或“d”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列属于置换反应的是B
    A．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2                  B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
    C．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O    　　　D．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．
    （1）某同学选用B装置来制取氧气，该化学反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若实验室用氯酸钾来制取氧气则选择的发生装置是A，该化学反应的表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）如果选择D来收集氧气，这是因为氧气密度大于空气的密度；欲检验此种方法收集氧气是否集满，可用带火星的木条．
    （3）用高锰酸钾做实验时，为什么要在试管口塞一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）“NO”是一种无色无味的气体，难溶于水，密度接近于空气，并且能与空气中的氧气发生反应生成NO2，若实验室要收集NO，应选择的收集方法是排水法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出除去下列混合物中杂质（括号中物质）的化学方程式
    ①Cu（Fe）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）
    ②Cu（NO3）2（AgNO3）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ③CaO（CaCO3）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图用序号表示）

    （1）张雨同学欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是BC，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；小雅同学想改用双氧水和二氧化锰作用来制取比较纯净的氧气，则她选择的装置组DC，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验室制取CO2的药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸（均填试剂名称），反应的反学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的装置组合是DA．
    （3）通常情况下，乙快（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙．①明确实验目的：在实验室里制取乙炔气体
    ②收集有关资料：反应物：电石是一种固体，水是液体；反应条件：混合，不需加热；乙炔的性质：密度比空气略小，且难溶于水；
    写出实验室制取乙炔的化学方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
    ③设计合理方案：发生装置选用D，收集装置选用C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用大理石制取二氧化碳所选用的发生装置是B（填字母序号，下同），若用排空气法收集时，应选用的收集装置是E．
    （3）若用C装置收集氧气，停止加热前，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    （4）若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时，需要改进的措施是将酒精灯加网罩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧产生黑色固体
    B．红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾
    C．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰
    D．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，产生黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于原子的叙述中，不正确的是（　　）
    A．原子是化学变化中的最小粒子
    B．原子核内的质子数一定等于核外的电子数
    C．原子不能构成物质
    D．原子不带电

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