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下列各图所示实验操作或装置正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
给液体加热
C、
测定空气中氧气含量
D、
读液体体积
考点:液体药品的取用,测量容器-量筒,给试管里的液体加热,空气组成的测定
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据倾倒液体的方法解答;
B、根据给试管内液体加热的方法解答;
C、根据测定空气中氧气含量的方法解答;
D、根据量筒内液体的读数方法解答.
解答:解:A、倾倒液体时瓶塞要倒放,错误;
B、给试管内的液体加热,要使用外焰,且试管内液体不能超过其容积的三分之一,错误;
C、测定空气中氧气的含量不能使用木炭,错误;
D、读取量筒内液体的体积的方法正确;
故选D.
点评:本题考查的是常见实验操作,完成此题,可以依据已有的实验操作的方法进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某包装盒里有一包白色物质,上面写着“生石灰干燥剂”.几天后,某同学发现固体粉化了.
(1)为了探究这包固体粉化后能不能继续做干燥剂,他做了如下探究:步骤:取适量粉末与烧杯中加蒸馏水溶解,用手触摸烧杯外壁.现象:感觉不到明显的热量变化.结论:
 

(2)为了探究这包固体粉化后的粉末里含有的物质,该同学做了如下实验:步骤:取适量粉末加蒸馏水溶解,再加入几滴无色酚酞试液.现象:变为红色.结论:
 

(3)该同学认为这包粉末里除了含有(2)中探究到的物质外,还可能含有其他物质.提出问题:可能含有
 
.请写出证明该物质可能存在的实验步骤、现象和结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
表1
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
 

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、过氧化氢(H2O2)都是生活中的消毒剂,三种物质中都含有(  )
A、氧分子B、氧离子
C、氧气D、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证.下列实验操作正确的是((  )
A、
取用少量液体
B、
过滤
C、
    闻气味
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为小明制作的原子模型,外圈上小球为电子,内圈为原子核.说法正确的是(  )
A、该模型表示一种碳原子
B、该原子的核电荷数为4
C、该原子质量主要集中在2个电子上
D、该原子核由2个质子和2个中子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A是一种黑色金属氧化物,B为黑色固体单质,D为红色金属单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A:
 
D:
 
 E:
 

(2)反应①的化学方程式为
 
.反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各选项物质中,只有一种物质在一定条件下能与其它三种物质发生化学反应,该物质是(  )
A、氧气B、铁
C、盐酸D、硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子能在同一溶液中大量共存的是(  )
A、Na+、Cu2+、SO42-、OH-
B、Mg2+、Na+、SO42-、OH-
C、Ba2+、K+、OH-、CO32-
D、K+、Na+、CO32-、NO3-

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