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9.如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同种原子.下列说法中不正确的是(  )
A.图中能表示氢分子的是
B.该反应中共涉及四种分子和三种原子
C.化学反应前后各元素化合价都不变
D.化学反应前后原子的种类和个数不变

分析 根据制备氢气的微观示意图,其中反应前反应物的分子中,一个分子是由4个原子与1个原子共5个原子构成,另一个分子由2个原子和1个○原子共3个原子构成,两种分子都是同不同种原子构成的化合物的分子;反应后生成物的分子中,一个分子由1个○原子与1个原子构成的化合物的分子,另三个分子都是由2个原子构成的单质分子;
通过对比反应前后的微粒,完成对选项的判断.

解答 解:A、氢气为单质,氢气分子由同种原子构成,在生成物的分子中,只有分子为同种原子构成的分子,因此,该分子即为氢气的分子;故A正确;
B、根据题目所给示意图可知:该反应中共涉及四种分子和三种原子,故B正确;
C、根据题目所给示意图可知:反应中生成物中有单质,故化学反应前后元素化合价有变化;故C不正确;
D、根据反应示意图,反应前有6个原子、1个○原子、1个原子;反应后仍有6个原子、1个○原子、1个原子;反应前后原子的种类、数目不变;故D正确;
故选C.

点评 化学反应的微观实质,分子变成原子,原子重新组合成新分子,反应前后原子的种类不变,利用此知识结合相关的图示信息解决即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是(  )
A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.碱在组成上都含有氢氧根,则Cu2(OH)2CO3有氢氧根也是碱
D.单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.灼烧氯化钠时火焰的颜色呈(  )
A.紫色B.蓝色C.黄色D.绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验方法中,不能达到实验目的是(  )
A.用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体
B.用AgNO3溶液检验H2中混入的少量HCl气体
C.用Ba(OH)2溶液除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对碳家族成员的说法错误的是(  )
A.构成金刚石和石墨的碳原子种类不同
B.CO和C都具有还原性
C.CO和CO2都属于无机物
D.CO2可作为气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.A、D均为黑色固体(D为常见金属)B为稀硫酸,D、E、F均为单质.如图为这些物质的转化关系,其中部分反应物、生成物、反应条件已省略.
(1)请写出下列物质的化学式:EH2,FCu.
(2)反应④除了生成E,另一生成物的化学式为FeSO4,该反应的基本类型是置换反应.
(3)写出反应①和反应③的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序12345678910
MnO2粉末用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用时间(秒)17875432222
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率的影响有影响,在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快.
(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
实验次序12345678
H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量/克0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL气体时所用时间/秒6602202058025943
反应后液体温度/℃2434395665676970
请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率的影响有影响,其他条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快.
(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:MnO2颗粒大小.
(4)为了让我们的实验结论有说服力,在做对比实验时,对于实验条件的把控,我们一定要注意的原则问题是每次只改变一个实验条件,这种科学研究的方法我们称之为“控制变量法”.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A.乙的饱和溶液由t2℃降温到t1℃时,溶质的质量分数不变
B.除去甲中含有的少量乙,可以用冷却热饱和溶液的方法
C.t1℃时,50g水中分别加入25g的甲、乙,均可得到75g的饱和溶液
D.t1℃时,等质量甲、乙两物质的饱和溶液蒸发等质量的水,所得溶液中溶质的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.厉山中心学校的聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小,设计了如图所示实验.
(1)实验中可以观察到:金属丝X表面无明显现象,铁丝表面出现红色物质.写出有关反应的化学方程式Fe+CuS04=FeS04+Cu.
(2)三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是Fe>Cu>X(未知金属用X表示).

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