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现有Fe和Fe2O3的固体混合物,为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如下实验方案:

【实验数据】实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰水溶液质量增加66g;第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg。
Fe2O3和CO反应方程式是:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是     g。
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是       g(写出计算结果)。
(4)若在100g Fe和Fe2O3的固体混合物中持续不断的通入CO,请你画出固体质量与通入CO质量的关系图(在答题卡的坐标中作图)。

(1)66;(2)20%;(3)76;(4)

解析试题分析:(1)第①组反应生成的气体为二氧化碳,气体完全吸收后,石灰水溶液质量增加66g,所以生成气体的质量是66g;
(2)解:固体混合物中Fe2O3的质量为X。
Fe2O3 + 3CO  2Fe + 3CO2
160                  3×44            
X                    66g
160:X = 3×44:66g                                  
解得 x= 80g               
Fe单质的质量分数:(100g–80g)/100g×100% = 20% 
答:混合物中铁单质的质量分数是20%。
(3)第二组数据W很明显是单质铁的,这个单质铁有两部分来源,一部分是原有的,一部分是被还原生成的,根据第二问可以计算出被还原的三氧化二铁的质量为80g,100g-80g=20g是原有的铁的质量,被还原生成的铁的质量也可通过化学方程式求出来为56g,所以W=20g+56g=76g。
(4)如图下图:

有两个平台,第一个平台的终点及第二个平台的起点不固定,但两个平台之间的水平差值大于42。
考点:化学方程式的计算
点评:此题较为灵活,考察了多方面的能力,尤其最后的作图题,要将所有的反应过程分析明白,明白量与量之间的关系。

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[实验数据]实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰水质量增加66g;第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是
66
66
g.
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是
76
76
g(写出计算结果).
(4)西西同学提出,用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好,你觉得他这么说的理由是
因为氢氧化钙微溶于水,而且相同质量的饱和的氢氧化钠溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳.
因为氢氧化钙微溶于水,而且相同质量的饱和的氢氧化钠溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳.

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①100g Fe、Fe2O3通入CO  高温气体剩余固体足量石灰水溶液吸收②冷却剩余
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Fe2O3和CO反应方程式是:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是
66
66
g.
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是
76
76
g(写出计算结果).
(4)若在100g Fe和Fe2O3的固体混合物中持续不断的通入CO,请你画出固体质量与通入CO质量的关系图(在答题卡的坐标中作图).

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根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是______g.
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是______g(写出计算结果).
(4)西西同学提出,用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好,你觉得他这么说的理由是______.

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