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8.要使任意一种不饱和溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是(  )
A.升高温度B.降低温度C.增加溶剂D.增加溶质

分析 根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断:增加溶质或蒸发溶剂,都可使不饱和溶液变成饱和溶液;对于溶解度随温度升高而增大的物质,降温可使不饱和溶液变成饱和溶液;对于溶解度随温度升高而减小的物质,升温可使不饱和溶液变成饱和溶液.

解答 解:A、对于溶解随温度升高而增大的物质,升高温度会使不饱和溶液仍不饱和;对于溶解度随温度升高而减小的物质,升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液;故选项方法不一定可行.
B、对于溶解随温度升高而增大的物质,降低温度,会使不饱和溶液变成饱和溶液;对于溶解度随温度降低而增大的物质,降低温度不饱和溶液仍不饱和;故选项方法不一定可行.
C、增加溶剂,不饱和溶液能继续溶解溶质,不饱和溶液变仍为不饱和溶液,故故选项方法一定不可行.
D、向不饱和溶液中增加溶质,不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液,故选项方法一定可行.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取:增加溶质、蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)写出图中标示的仪器名称:a:试管;b:铁架台; c:集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用A装置,A装置需要改进的地方是试管口应放一团棉花;该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小宇选择用C装置收集氧气,他的理由是氧气密度比空大.
(3)若用稀盐酸溶液和大理石制取二氧化碳,应选择的气体发生装置是B(填装置代号),在加试剂之前要进行的操作是检查装置的气密性;若选择装置C作收集装置,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃烧的木条放在瓶口,木条熄灭则已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列几组物质按酸,碱,盐顺序排列的是(  )
A.HNO3,NH3•H2O,CuSO4B.KNO3,NaOH,HCl
C.H2SO4,Na2CO3,KOHD.Ca(OH)2,HCl,NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.作图法是对实验数据处理和分析的一种常用方法.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,根据图示回答下列问题:
(1)在t1时,甲的溶解度=(填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度.
(2)t2℃时,50g a甲物质溶于100g水中所形成饱和(填“饱和”或
“不饱和”)溶液,该溶液的溶质质量分数为23.1%(精确到0.1%).
(3)若甲物质中混有少量的乙物质,提纯甲物质可采取的方法是降温结晶(填“降温结晶”或“蒸发结晶”).
(4)将t2℃时甲物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液中溶质的质量分数会减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列清洗方法中,利用乳化作用的是(  )
A.用自来水洗手B.用汽油清洗油污
C.用食醋清洗茶壶水垢D.用洗涤剂清洗油腻的餐具

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.要使石灰水的饱和溶液变浑浊,可以采用什么方法(答两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)Ca(OH)2的俗名是熟石灰(填一种即可);
(2)反应②为放热(填“放热”或“吸热”)反应;
(3)反应⑤的化学方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;此反应属于复分解反应(填基本反应类型);
(4)图中只生成盐和水的反应有③⑤(填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、K2CO3)中的K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线.
(1)t1℃时,将等质量的甲和乙分别溶解于水配成饱和溶液,需水的质量是甲>乙(填“=”、“<”或“>”).
(2)t2℃时,将30g甲放入盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,得到溶液75g,欲使烧杯中溶液的溶质质量分数增大,你采取的方法是升高温度.
(3)把甲、乙、丙等质量的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,没有晶体析出的是丙,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是乙>甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
A.向一定量稀盐
酸中加水稀释
B.向硫酸和硫酸铜的混合稀溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液
C.足量的镁片和铁片分别与等质量、等质量分数稀盐酸反应
D.加热一定量的
高锰酸钾固体

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