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    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图是老师提供的一些实验装置，根据图示回答下列问题：

    （1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
    （2）选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是
     
    （写出一点）．
    （3）小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是
     
    ，若收集氨气的装置只能用C，由此可知氨气所具有的性质是
     
    （写出一点）．
    （4）NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的
     
    （填序号）．
    A．固体氢氧化钠           B．浓硫酸            C．生石灰
    （5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变
     
     （填一种颜色）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据该装置检查气密性的方法和图中的图片B中的现象分析判断；
    （2）根据开始有气泡就收集或集气瓶留有气泡造成氧气不纯解答；
    （3）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，反应物为固体，且需要加热，所以用发生装置A，由于氨气极易溶于水，不能用排水法收集，又因为密度比空气小，所以只能用向下排空气法；
    （4）浓硫酸是酸性物质，能和氨气反应；
    （5）氨气溶于水是氨水，呈碱性，所以把它通入滴有无色酚酞的水中，酚酞变红．
    解答：解：（1）从图B看出，长颈漏斗中有一段水柱不下降证明装置气密性较好；
    （2）始有气泡就收集或集气瓶留有气泡造成氧气不纯；
    （3）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，反应物为固体，且需要加热，所以用发生装置A，由于不能用排水法收集，所以氨气极易溶于水，因为密度比空气小，所以只能用向下排空气法；
    （4）浓硫酸是酸性物质，能和氨气反应；氢氧化钠和氧化钙都不和氨气反应；
    （5）氨气溶于水是氨水，呈碱性，所以把它通入滴有无色酚酞的水中，酚酞变红；
    氨气溶于水是氨水，氨水是一种碱，酚酞遇到碱变红．
    故答案为：（1）不漏气；（2）开始有气泡就收集或集气瓶留有气泡（答案合理给分）；（3）A，氨气易溶于水；（4）B；（5）红．
    点评：本题为常用气体的发生装置和收集装置的选用，贵在分析反应物的状态及反应条件，还有收集气体与气体的性质，如溶水性及密度与空气密度的比较；本题还重在方程式的书写．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式
     
    ．
    （3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，可选用图中
     
    和
     
    （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质，它在人体内能直接参与新陈代谢过程．
    部分性质 生理作用
    葡萄糖
    化学式：
    C6H12O6    		 白色结晶或颗粒状粉末，味甜；易溶于水；具有还原性，葡萄糖溶液与新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀… 葡萄糖为机体所需能量的主要来源，能促进肝脏的解毒功能，对肝脏有保护作用…
    请参与下列问题的讨论：
    （1）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为
     
    ．
    （2）某兴趣小组的同学对葡萄糖的溶解性进行实验探究，其实验结果如右图所示．实验说明了葡萄糖的溶解性除跟温度有关外，还与
     
    有关．现用10g纯净的葡萄糖，则理论上可配制5%的葡萄糖溶液
     
    g．
    （3）该兴趣小组同学对某样品中葡萄糖的含量进行测定，反应原理为：C6H12O6+2Cu（OH）2
      △  
    .
     
    C6H12O7+Cu2O↓+2H2O
    实验步骤如下：
    a．取样品20g于烧杯中，用蒸馏水溶解到50mL；
    b．加入新制的新制氢氧化铜悬浊液；
    c．加热；
    d．实验完毕后称得生成砖红色沉淀的质量为14.4g．
    计算该样品中葡萄糖的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作步骤．

    （1）康康同学的操作中共有
     
    （填数字）处错误，请你任选择一处说明其错误的原因．
    （2）除了上图所示的仪器外，康康还需要哪些仪器？
     

    （3）上述错误操作将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值
     
    （填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙．不考虑其他杂质）．放在酒精灯火焰上灼烧一段时间后．放置冷却．
    某同学研究其在灼烧后残留固体的组成，请你参与此项研究．
    （1）根据你的知识和经验提出假设：残留固体可能组成为
     
    ：
    （2）请你设计实验验证假设并写出相应的化学反应方程式：
    步骤和方法 现象 结论
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖的化学式是C6H12O6，它是由
     
    种元素组成，葡萄糖中碳元素的质量分数为
     
    ，葡萄糖的摩尔质量为
     
    ，2摩尔葡萄糖的质量
     
    ，其中约含碳原子的个数
     
    个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    良好的水质和空气质量是人们健康的保证，自来水净化过程中通入氯气的目的是
     
    ，家用净水器中含有大量活性炭，其作用是
     
    ；铁长期放置在潮湿的空气中会缓慢氧化而生锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式
     
    ；酸雨会侵蚀建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空气中含有较多的
     
    气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，依图回答：
    （1）t1℃时，A物质溶解度
     
    B物质溶解度（填“＜、＞或=”）．
    （2）t1℃时，要使B物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可以采取的一种方法是
     
    ．
    （3）t3℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图给出的三种物质，如果按概率统计，它们之间应该有六种相互转化的可能．请回答下列问题：
    （1）反应③可选择H2S+CuSO4═H2SO4+CuS的反应来实现．依据复分解反应的规律，生成物CuS必须具备的特性是
     
    、
     
    ．
    （2）图中不可能实现的转化关系是
     
    （填序号），不能实现转化的理由是
     
    ．
    （3）请写出能够实现转化的反应的化学方程式（只写2个，反应③除外）：
     
    ，
     
    ．

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