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    2．下列现象属于化学变化的是B．
    A．品红扩散   B．木柴燃烧  C．石块变石雕  D．铁锅生锈．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、品红扩散过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、木柴燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、石块变石雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    故选B；补充：铁锅生锈．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．从①质子数②中子数③最外层电子数④原子核，四个选项中选择填空（填序号）．
    （1）原子的核电荷数决定于原子结构中的①．
    （2）原子序数主要决定于原子结构中的①．
    （3）原子的质量主要决定于原子结构中的④．
    （4）原子的种类决定于原子结构中的①．
    （5）元素的化学性质主要决定于原子结构中的③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．如图是初中化学常见八种物质之间的关系图（是溶液的只考虑溶质）．图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应．用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．其中A的溶液pH＜7．B和D是红色同体．A、E、F和G分属于不同种类的化合物．回答下列问题：
    （1）B→C的反应在生产中的一种应用冶炼金属．
    （2）D和H反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．E→F反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    （3）A和G的反应的现象是固体溶解，溶液由无色变成蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学兴趣小组的同学利用注射器组装了多套实验装置进行了一系列的实验探究，请你共同参与并回答有关问题：

    实验一、探究微粒的性
    甲图实验中，装空气的注射器容易被压缩，用微粒的观点解释其原因是气体分子间隔较大，易被压缩．
    实验二、探究空气中氧气的含量（已知白磷易燃烧、燃烧后的产物与红磷相同）
    小组的同学为测定空气中氧气的含量设计了如图乙所示实验装置：选用容积为50mL的试管作反应容器，选用50mL的注射器（开始时活塞处于20mL刻度处）来测量白磷燃烧时所消耗氧气的体积．
    （1）进行如下操作，正确的顺序是③①②④（填序号）
    ①装入药品，连接好仪器
    ②夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象
    ③检查装置的气密性
    ④等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象
    （2）实验现象记录：
    上述操作②中加热时观察到白磷燃烧，其反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；操作③④中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞最终停在约10mL刻度处（取整数值）
    实验三、探究物质燃烧的条件
    利用如图丙所示装置进行实验：A处防止二氧化锰，B处放木炭小颗粒，C中放澄清石灰水
    实验记录如下，请你补充完整：
    ①打开K；使装内充满氮气
    ②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；实验结束后，先关闭K再熄灭酒精灯，则关闭K的目的是防止C中液体倒吸；
    ③待装置冷却至室温后，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊．
    ④在B处点燃酒精灯，观察到的主要现象是木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，则B处发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，此实验说明可燃物燃烧所需要的条件是与氧气接触，温度达到木炭的着火点．
    实验四、探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
    小组的同学利用图丁装置探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，记录如下：
    实验操作步骤 实验现象
     ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 气球鼓起
     ②… 无明显现象
     ③将注射器2中的溶液推入瓶中 溶液中有气泡产生，气球变瘪
     ④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊
    （1）步骤①中气体鼓起的原因可能是2NaOH+CO2═H2O+Na2CO3（用化学方程式表示）；
    （2）步骤②中的操作是向外拉注射器3（或充分振荡），，其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收；
    （3）步骤③中产生气体的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；总结：通过上述实验可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图中A-I都是初中化学常见的物质，其中B用于改良酸性土壤，J是生活中应用最广泛的金属，G是红棕色物质，溶液I中的溶质是生活中常用的调味品．（某些反应的生成物已略去）
    （1）H的化学式为CaCO3．
    （2）写出反应的化学方程式：②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）指出反应①的基本反应类型置换反应．
    （4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是在铁制品表面涂一层油漆（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是家中常用的铝壶，请用化学用语描述下列带点部分：
    （1）铝壶提手的塑料中含有$\underset{碳元素}{…}$C；
    （2）铝壶不需要作防锈处理，是因为其表面有一层$\underset{氧化铝}{…}$薄膜Al2O3；
    （3）铝壶烧水时，被水浸没的部分会出现黑色，是由于水中的$\underset{铁离子}{…}$引起的Fe3+；
    （4）长期烧水的铝壶，壶内会沉结一层水垢，水垢的主要成分为碳酸钙，加入适量的稀盐酸除去水垢，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列现象产生与空气中水蒸气有关的是（　　）
    A．高原呼吸较困难B．饼干暴露变软
    C．澄清石灰水表面出现一层硬膜D．液化气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列反应不属于置换反应的是（　　）
    A．Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2B．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2
    C．Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4D．2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱．它们之间的相互转化关系如图．

    （1）写出A、B的化学式：ANaHCO3，BNaCl．
    （2）图中反应②的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）图中反应④的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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