【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是
A. P点表示物质A和C的溶解度都为20g
B. 若a中混有少量b,可采用蒸发结晶法分离提纯a
C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,a溶液中析出的晶体不一定最多
D. 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是a >b >c
【答案】C
【解析】A.根据溶解度曲线的交叉点表示的意义解答;
B. 据a、b的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法;
C.根据饱和溶液的质量分析解答。
D. 据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质质量分数的计算式分析解答。
解:A. P点表示t1℃时物质a和c的溶解度都为20g。故错误;
B. 由于a、b物质的溶解度随温度的升高而增加且a物质的溶解度受温度的影响变化较大,当a物质中混有少量b物质时,可采用降温结晶的方法得到较纯净的a物质。故错误;
C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,由于a、b、c三种溶液的质量不一定相等,故a溶液中析出的晶体不一定最多。正确;
D. 据图可知:a、b的溶解度随温度的升高而增大,c的溶解度随温度的升高而减小;所以将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液均升温到t2℃时,a、b溶质质量不变,溶剂质量不变,溶质质量分数不变,c析出晶体,依然是饱和溶液,又t1℃时a、c的溶解度相同,此时a、c的溶质质量分数相等,而a升温后变为不饱和溶液,溶质的质量分数与升温前相等,据饱和时质量分数的计算式×100%,可知溶解度越大质量分数也就越大,t2℃时溶液中溶质质量分数最大的是b >a >c。故错误。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 原子是最小的粒子,不可再分 B. 固体难压缩,说明固体分子间无间隔
C. 离子不能直接构成物质 D. 温度越高分子运动速率越快
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质X燃烧时发生反应的化学方程式如下:X+3O2=2CO2+3H2O,其中X的化学式为:( )
A. C2H4 B. C2H4O C. C2H6 D. C2H6O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料并回答各有关问题:
(1)实验室中氧化铜与氢气反应后得到的Cu中常常混有少量Cu2O。Cu2O与硫酸反应的化学方程式为:Cu2O+H2SO4 CuSO4+Cu+H2O。现将10g Cu与Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应,过滤得到9.6 g固体,则原混合物中单质铜的质量为__________g。
(2)硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料。铜不能与稀硫酸直接反应,为符合绿色化学的要求,某研究性学习小组进行如下设计:
方案1:以空气为氧化剂。将铜粉在仪器B中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应。
方案2:在常温下,将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中,发现其几乎不反应;再向该混合物中加入Fe2(SO4)3,发现立即发生反应,但无沉淀产生;待反应完全后向其中加物质甲调节pH到3~4,产生Fe(OH)3沉淀。最后经过过滤、蒸发、结晶,所得滤渣循环使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀时的pH分别为3.7、6.4。)
问题:
①方案1中的B仪器名称是__________。
写出方案1中的化学方程式____________________。
______________________________。
②方案2中甲物质是_______(填字母序号)。
a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对一些事实的解释,不正确的是 ( )
选项 | 事实 | 解释 |
A. | 衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失 | 分子在不断的运动 |
B. | 6000升氧气被压缩在40升的钢瓶中 | 分子之间有一定间隔 |
C. | 给自行车车胎打气车胎会鼓起来 | 分子间间隔变大 |
D. | “茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪 | 不同的分子性质不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比。现用100g溶质质量分数为30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应,为了使反应慢点儿进行,而又不影响生成氢气的总量,可向所用的盐酸中加入适量的
A. 氢氧化钠 B. 水 C. 氧化镁 D. 碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述不正确的是
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光
C、硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色
D、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射
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