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    【题目】（2012·资阳）（3分）人们日常生活与化学密切相关。

    （1）汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”） 能源。

    （2）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”） 。

    （3）下列着火的应急处理不合理的是（填序号） 。

    ① 实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭

    ② 油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火

    ③ 电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火

    【答案】（1）不可再生 （2）混合物 （3）②

    【解析】（1）化石燃料是在远古时代电闪雷宁，空气成分与现在不同，条件也不同，埋在地下好多年后形成的，现在的条件无法达到原来的条件，根本无法形成，属于不可再生资源；

    （2）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质属于混合物；

    （3）实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭；油在炒菜锅内因温度过高着火，应盖上锅盖或放上菜，不能倒水；电器着火时，立即断电，灭火时不能用水灭火，可以用干粉灭火器灭火．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求用化学式填空。

    (1)密度最小的气体是___。

    (2)胃液的主要成分是___。

    (3)可做食品干燥剂的固体是___。

    (4)属于大气污染物，且能形成酸雨的主要气体是___，吸收该气体可选___溶液，该反应的化学方程式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关资源和能源的叙述正确的是（ ）

    A. 地壳中含量最高的金属元素是以化合物形式存在的

    B. 地球上的淡水资源有限，可利用的淡水约占全球水储量的2.53%

    C. 稀有气体约占空气总体积的0. 97%，空气污染指数的项目包括臭氧、甲烷等

    D. 乙醇汽油是新能源，其中的汽油是石油炼制的产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。

    （1）生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，其原因是木柴的______。

    （2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，其原因是______。

    （3）在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是______。

    （4）氢氧化钠固体不能作食品干燥剂，其原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是A、B、C三种固体物质在不同温度时的溶解度。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    A

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    B

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    39.8

    C

    0.18

    0.16

    0.14

    0.11

    0.09

    0.07

    （1）从表中数据可以看出_____的溶解度随温度升高而增大。

    （2）若A中混有少量B，提纯A所采用的方法是_____。

    （3）20℃时，100gB饱和溶液中含B物质的质量_____（填“＞”“＝”“＜”）36.0g。

    （4）将40℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃，溶液中溶质的质量分数保持不变的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，学好化学可以让我们更好地生活。请利用所学化学知识填空。

    （1）自来水净化过程中用到活性炭，是利用活性炭的_____性；

    （2）牙膏中常见的摩擦剂有碳酸钙粉末，构成碳酸钙的阳离子符号为_____；

    （3）玻璃杯中含有二氧化硅，其中硅元素的化合价为_____；

    （4）生活中用降低水的硬度的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题。以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是（C6H10O5）。科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2．根据以上材料，回答下列问题：

    （l）利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来______。

    A 化学能B 太阳能C 电能D 热能

    （2）混合物中的酶具有高效性、多样性和______性。

    （3）这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一。有人提出了下列方案：

    ①将混合气体通过澄清石灰水。

    ②在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20℃时，将CO2加压到5.73×106Pa，即会液化；氢气在-239.96℃以上温度时，加高压也不会液化）。从实用的角度考虑，理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用______（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（　　）

    A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

    B. O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

    C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    D. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中含有的杂质有CaCl2、MgC12、Na2SO4和泥沙，为除去杂质得到精盐，加水溶解后可按以下顺序操作：①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③加过量的Na2CO3溶液；④过滤；⑤加足量的盐酸；⑥蒸发结晶。

    （1）写出除去Na2SO4的化学方程式_____。

    （2）以上操作一共发生_____个反应。

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