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17.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如图是元素周期表的部分内容,请回答下列问题:

(1)请从表中查出地壳中含量最多的元素的符号O和它相对原子质量为16.00.
(2)元素周期表共有7个周期和16个族.每一周期(除第1周期外)都是以金属元素开头,非金属元素靠尾,稀有气体元素结尾.
(3)不同种元素最本质的区别是质子数不同.
(4)分析上表,可以看出同一周期的规律是从左到右,各元素原子的电子层数相同.
(5)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图为,该原子共有3个电子层,最外层电子数是2,与该元素化学性质相似的是上表的Be元素.

分析 (1)先弄清地壳中含量最多的金属元素,再根据元素周期表的部分内容,查知其相对原子质量;
(2)根据元素周期表的结构:七个周期,十六个族进行解答.
(3)掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;
(4)总结归纳是学习化学的一种重要方法:元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律;
(5)根据元素周期表中的信息解答;由元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图可知,其最外层电子数,推测其得失电子情况.

解答 解:
(1)地壳中含量最多的元素为氧元素;再根据元素周期表的内容,查知其相对原子质量为16;
(2)元素周期表的结构:七个周期,十六个族;每一周期(除第1周期外)都是以金属元素开头,非金属元素靠尾,以稀有气体元素结尾.
(3)根据元素的概念,可知表中不同种元素最本质的区别是质子数不同;
(4)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律:A.从左到右,各元素原子的电子层数相同;B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加;
(5)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如上图,该原子共有3个电子层,最外层电子数是,该原子在化学反应中易失去电子,说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切.与该元素化学性质相似的是上表的Be元素.
答案:
(1)O;16.00;  (2)7;16;金属;非金属;稀有气体; (3)质子数不同; (4)从左到右,各元素原子的电子层数相同;(5)3:2;Be.

点评 了解元素周期表的特点及其应用;核外电子在化学反应中的作用;了解地壳中元素的分布与含量;了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点.

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9.空气中氧气含量测定的再认识:

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如下表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】(1)铁生锈过程中发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的文字表达式:铁+水+氧气→氢氧化亚铁.
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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8.某小组收集到一瓶浑浊且有臭味的巢湖湖水.小组模拟自来水厂净化过程,希望最终获得净水.其实验流程如图所示,请回答以下问题.

(1)净水过程中加入的絮凝剂可以是明矾,作用是加速沉降.
(2)操作①名称是过滤;在实验室中进行此操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒漏斗.(3)操作②是蒸馏.
(4)小组发现最终获得的净水仍然有些浑浊,请你帮忙分析出现浑浊可能的原因滤纸破损(给出一种合理原因即可.

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5.下列变化中属于分解反应的是(  )
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C.蜡烛燃烧D.红磷在空气中燃烧

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12.利用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”等名词填空:
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(3)镁条能在空气中燃烧,为化学性质.
(4)镁条呈现固态、银白色,为物理性质.
(5)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔变小(填“变大”或“变小”).

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2.化学实验过程中要规范操作,注意实验安全.下列做法中正确的是(  )
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9.用符号表示或写出符号的意义:
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