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17.下列各组物质除杂方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)操作方法
ANaCl 溶液(Na2SO4加入适量的BaCl2溶液,过滤
BCaO 固体(CaCO3加入过量的水,过滤
CO2 (H2把气体通过灼热的铜网
DCaCl2溶液(稀HCl)加入适量的Na2CO3溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、Na2SO4能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误
C、氢气与氧气的混合气体,在通过灼热的铜网时易发生爆炸,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、稀HCl、CaCl2溶液均能与Na2CO3溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示实验设计能达到目的是(  )
A.
  将河水转化为纯净水
B.
证明CO2能与水反应
C.
     证明燃烧需要氧气
D.
     除去CO中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列鉴别物质的方法中,能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条鉴别CO2和N2B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用水鉴别NH4NO3和NaCl固体D.用酚酞溶液鉴别NaOH和Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作规范的是(  )
A.
加热高锰酸钾制氧气
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
收集CO2气体
D.
检验装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.俗话说”人要实心,火要空心”.下列对“火要空心”的目的理解正确的是(  )
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C.降低可燃物的着火点D.移除木柴使火熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.2017年6月2日,国土资源部宣布:我国成为全球海域甲烷水合物试开采连续产气时间最长的国家.甲烷水合物俗称可燃冰.可燃冰能效高,非常环保.和煤相比,没有粉尘污染;和石油相比,没有毒气污染; 和传统天然气相比,没有其他杂质污染.可燃冰是一种清洁高效的能源.根据材料回答下列问题:
①某种可燃冰的化学式为:CH4•8H2O,该可燃冰中碳元素的质暈分数为7.5%.
②用概括性语言写出可燃冰作为燃料的优点:能效高,无污染.
③甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请回答下列有关问题:
(1)小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为无色溶液变红色.
(2)小东同学走进实验室时,看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置,这样会使氢氧化钠溶液变质.若溶液
部分变质,溶质是NaOH、Na2CO3(填化学式),氢氧化钠溶液变质的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠固体2.5克;量取水时俯视读数,导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.近年来,京津冀部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是(  )
A.提倡居民驾驶私家车出行
B.大风天气建筑工地停止施工
C.积极植树、造林、种草,扩大植被面积
D.开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A;
(2)当A中混有少量B时,可用降温结晶方法提纯A;
(3)t2℃时,在100g水中放入60gA物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为37.5%;
(4)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是降低温度.

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