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小霖同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小霖查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是                                     ;
[提出猜想]分析资料,小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的          反应生成的;
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能                      ;
[实验结论]根据小霖的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
、                            
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?                        

空气中没有氯元素; 氮气; 将燃着的镁条伸入氮气瓶中,镁条继续燃烧,生成黄色固体;
燃烧不一定需要氧气等

解析

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
①正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

②实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约
C
C
处.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
③下列实验操作,对实验结果有影响的是
AB
AB

A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验
(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色.
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
氮气
氮气
反应生成的.
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是
把燃烧的镁条放入盛有氮气的集气瓶中,镁条继续燃烧,生成淡黄色固体
把燃烧的镁条放入盛有氮气的集气瓶中,镁条继续燃烧,生成淡黄色固体

[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的文字表达式:
镁+氧气
点燃
氧化镁
镁+氧气
点燃
氧化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁

[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?
燃烧不一定有氧气参加;一些金属的燃烧不能用氮气灭火
燃烧不一定有氧气参加;一些金属的燃烧不能用氮气灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

小霖同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

  [提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

  [查阅资料]小霖查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物 质

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

颜 色

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是                                     ;

[提出猜想]分析资料,小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的           反应生成的;

[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能                      ;

[实验结论]根据小霖的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

                        、                            

[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?                        

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小霖同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小霖查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是                                     ;
[提出猜想]分析资料,小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的          反应生成的;
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能                      ;
[实验结论]根据小霖的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
、                            
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?                        

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科目:初中化学 来源:人教版九年级上金刚石、石墨和C60同步练习 题型:填空题

小霖同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

  [提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

  [查阅资料]小霖查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物 质

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

颜 色

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是                                      ;

[提出猜想]分析资料,小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的           反应生成的;

[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能                       ;

[实验结论]根据小霖的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

                         、                            

[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?                         

 

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