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7.用化学符号和化学式表示:
(1)三个铜原子3Cu   
(2)氦气He  
(3)两个二氧化氮分子2NO2
(4)两个硫酸根离子2SO42- 
(5)三氧化二铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个铜原子,就可表示为:3Cu;
(2)氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个二氧化氮分子可表示为2NO2
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个硫酸根离子可表示为:2SO42-
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以三氧化二铁中铁的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案为:(1)3Cu  (2)He  (3)2NO2  (4)2SO42-  (5)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①水槽.
(2)实验室用加热的方法高锰酸钾制取并收集较纯净 氧气,则应选用的装置组合为CD(填序号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置,与装置B相比,装置A的优点是能够控制反应速率,收集装置可选用E(填序号),写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制取甲烷气体的发生装置应选用C(填字母)装置,若选用G装置收集气体,则气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入,由此推断甲烷气具有的物理性质是不溶于水.
(5)某同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B(填字母序号).
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂为澄清石灰水,发生该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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18.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.

实验过氧化氢的浓度过氧化氢溶液质量(g)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110%100g2200
215%100g2100
320%100g-67
①取用二氧化锰的仪器是B(选填图1中编号).
②写出上述反应的化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应的基本类型为分解反应.
③实验3中,加入的二氧化锰质量为2g,其作用是催化作用或者加快反应进行.
④相同条件下,从实验数据分析,说明双氧水的溶质质量分数越大,分解速度越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实验中当加热至接近沸腾观察到试管内快速产生大量气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是水蒸气含量太高,同学们结合物理知识分析原因后,采用了排水法收集气体后,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.

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15.如下生活中常见的物质,属于纯净物的是(  )
A.饮用矿泉水B.厨房里的白醋
C.冬天窗玻璃上结的冰D.消毒酒精

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2.某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛燃烧产生的火焰进行了以下探究.
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要得出正确的实验结论,需控制的实验条件是木条粗细相同.
(2)上述实验中,平放入焰心火焰中的小木条现象如图A,这证明焰心温度最低.
[实验二]
(1)向焰心斜向插入一根细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明有关焰心物质的性质是:气态、可燃性.
(2)针对上述实验现象,乙同学认为焰心气体含大量CO2.从生活常识来看,你认为乙同学的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)丙同学猜想焰心物质中可能含有石蜡的蒸汽,如何证明他的猜想?请试着写出合理的实验方案(包含操作、现象、结论).

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12.溶解和乳化作用在生产生活中,有其广泛的应用.下列说法不正确的是(  )
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C.在溶解时,溶质微粒的运动比溶剂微粒快
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19.20℃时,某固体物质的溶解度是20g.则20℃时,该物质的l00g饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是(  )
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16.物质的性质决定其用途,下列有关物质性质和用途的说法中正确的是B
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17.下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是(  )
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C.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
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