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    下列实验操作中，正确的是

                

    A．液体的倾倒     B．点燃酒精灯     C．取用固体粉末      D．过滤


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列滴管使用或放置图示正确的是

                                

    A．取液时挤出空气                B．将滴管横放在桌面

                                

    C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里 D．将残留试液的滴管倒持

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对有关实验现象描述正确的是

    A．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时有大量的白烟生成  

    B．二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红

    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,生成四氧化三铁  

    D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列化学反应方程式，并简答有关问题：

    化 学 反 应

    化 学 反 应 方 程 式

    简   答

    硫在氧气中燃烧

    火焰颜色为_______ 色

    用过氧化氢制氧气

    反应类型_______

    二氧化碳遇石灰水

    主要现象_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙
     
    某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。甲

    C+CuO
     


    澄清的

    石灰水
     
             

     
    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4

    或-4。

    【猜想与假设】

    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为          。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】

    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原因是        。

    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是                           。

    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择      (填选项序号)的比例。

    A. 32︰3       B. 40︰3       C. 48︰3

    你认为小施这样选择的理由是                                       。

    【实验与结论】

    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的          后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，        （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是                                   。

    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜，请你写出该反应的化学方程式：                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）中铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素（Pb）的化合价为

    A．+1       B．+2      C．+3       D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施错误的是

    A. 厨房天然气管道漏气，应马上打开换气扇换气

    B. 进入久未开启的菜窖前，应用蜡烛做灯火实验

    C. 用氢气做实验前都应检验氢气的纯度

    D. 冬天室内用炭火取暖时应经常开窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在化学反应中，一定发生变化的是

    A、原子种类      B、分子种类    C、元素种类         D、物质状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是

     


    A．图1观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满

    B．图2观察反应有无气泡产生，判断白色粉末是否为碳酸钙

    C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性

    D．图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

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