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13.下列说法中,正确的是(  )
A.锌与浓硫酸反应能制得氢气B.锌能置换出硫酸中的氢
C.锌能置换出稀硫酸中的氢气D.只有锌才能与稀硫酸反应得到氢气

分析 A、根据浓硫酸有氧化性,与金属反应不会生成氢气进行分析;
B、根据排在氢前面的金属会置换出酸中的氢元素进行分析;
C、根据硫酸中含有氢元素,不含有氢气进行分析;
D、根据排在氢前面的活泼金属会置换出酸中的氢元素,生成氢气进行分析.

解答 解:A、浓硫酸有氧化性,与金属反应不会生成氢气,故A错误;
B、排在氢前面的金属会置换出酸中的氢元素,故B正确;
C、硫酸中含有氢元素,不含有氢气,所以锌置换出的是酸中的氢元素,而不是氢气,故C错误;
D、排在氢前面的活泼金属会置换出酸中的氢元素,生成氢气,故D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查了酸与活泼金属生成氢气的相关知识,难度不大,注意在平时加强记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,既是纯净物又是化合物、也是氧化物的是(  )
A.海水B.加碘盐C.D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.点燃氢气之前,一定要验纯.纯净的氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色的火焰,反应的方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的基本反应类型属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.完成下列反应的方程式,并指明反应类型:
(1)工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液划线是因为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.反应类型置换反应.
(2)镁条插到稀硫酸中:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑反应类型置换反应
(3)铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4反应类型化合反应
(4)实验室的废硫酸不能直接倒入铸铁下水管道,是因为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.反应类型置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.氢气在常温下化学性质稳定,但在点燃或加热等条件下能够跟许多物质发生化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学符号填空:
(1)氧化铁中铁显正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3  
(2)2个亚铁离子2Fe2+
(3)3个氨气分子3NH3   
(4)4个硫酸根离子4SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧
b试管中红磷没有燃烧
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原
因是①温度未达到红磷的着火点_次空多余;
②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触.
[反思与评价](1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故
[拓展与迁移]实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.  甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$; 乙:不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(填“甲”或“乙”),理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$,且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学符号填空:
(1)氖气Ne; 
(2)氯化铁FeCl3
(3)3个硝酸根离子3NO3-
(4)氧化钙中钙元素的化合价为+2$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(5)地壳中含量最高的金属元素是Al;
(6)空气中含量最多的气体是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.要使如图装置中的气球鼓起来,实验时使用的固体和液体应该是(  )
①镁粉和稀盐酸;②大理石和盐酸;③氯化钠和水;④氢氧化钠和水.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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