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为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数,化学小组的同学取CuSO4溶液100g,向其中滴加一定浓度的NaOH溶液,至不再产生沉淀为止,共用去NaOH溶液80g,过滤,得到滤液175.1g.请计算:
(1)该反应生成沉淀
 
g;
(2)该CuSO4溶液中溶质的质量分数.
(温馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据质量守恒定律求出沉淀的质量;
(2)根据化学反应方程式列式计算,根据生成Cu(OH)2沉淀的质量可求出参加反应的CuSO4质量,进而可求出CuSO4溶液中溶质的质量分数;
解答:解:
(1)反应生成沉淀的质量为100g+80g-175.1g=4.9g
(2)设100g CuSO4溶液中所含CuSO4质量为x
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
160                 98
 x                  4.9g
160
98
=
x
4.9g

x=8g 
CuSO4溶液中溶质的质量分数=
8g
100g
×100%
=8%
答案:
(1)4.9
(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数为8%
点评:本题考查学生利用化学反应方程式来进行的有关计算,学生应明确物质能否反应,发生的什么反应,熟悉常见的化学反应是解答此类习题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
,应选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
 
;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为
 
;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水  B.河水   C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 

(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为
4K2FeO4
 △ 
.
 
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定氯化镁和氯化钠的混合物中氯化钠的质量分数.一位同学取20g该混合物加入足量的水使其完全溶解,并加入一定量的氢氧化钠溶液,所加氢氧化钠溶液与该样品反应的质量关系如表所示:
实验次数
混合物的质量/g 20 20 20
加入氢氧化钠溶液质量/g 8 16 24
产生沉淀质量/g 2.9 5.8 5.8
求:
(1)第
 
次恰好完全反应.
(2)混合物中氯化钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学设计的趣味实验.请回答:
(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是
 

(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因.

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超市卖的纯碱样品中往往含有少量的氯化钠,某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的纯碱样品中碳酸钠的质量分数.他们取了5g该纯碱样品,在烧杯中配制成60g溶液,再向其中逐滴加入10%的氯化钙溶液,测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)如果反应开始前,向烧杯中滴加几滴酚酞试液,在整个测定过程中可观察到的现象是:
 

(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算步骤,计算记过精确到0.1%)

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如图标出的是有关巧克力精美包装的组成物质,请回答下列问题.
(1)所标物质中为金属材料的是
 
,为有机合成材料的是
 

(2)巧克力包裹的外衣为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的
 
性.
(3)写出直接表示铝比铁活泼的化学方程式:
 

(4)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀.铝制品耐腐蚀的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).请回答下列问题:
(1)实验室粗盐的初步提纯是除去粗盐中难溶性杂质,实验步骤是:称量与溶解、过滤、蒸发等.
①过滤操作中,玻璃棒的末端要
 

②蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌溶液,其目的是
 

③当
 
时,停止加热,利用余热使滤液蒸干.蒸发结束后,将热的蒸发皿转移至实验台上的具体操作是
 

(2)若要除去粗盐中可溶性的杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用下面的流程来进一步提纯:

①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从下列提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、过量的
 
、过量的
 

提供的试剂:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、饱和NaCl溶液、稀盐酸、稀硫酸.
②操作b的名称为
 

(3)用提纯后的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.
①若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要NaCl的质量为
 
,水的体积为
 

②配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和
 

③经检测,某同学配制的溶液的溶质质量分数偏大,可能的原因是
 

A.称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
B.量取水时,俯视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了人类的可持续发展,我们应综合利用资源.保护环境,跟自然和谐相处:
(1)塑料制品吩咐了我们的生活,为我们到来了方便,但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响,人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“
 
”.
(2)大量煤的燃烧产生SO2,机动车尾气排放出的氮氧化合物,它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面,便形成“
 
”,它已成为全球性灾害.

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