【题目】下列说法正确的是
A.金属与稀硫酸反应后,溶液质量一定变大
B.碱溶液与盐溶液反应后一定有沉淀生成
C.硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大
D.两种化合物生成另两种化合物的反应一定是复分解反应
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验,将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
(1)若将所得滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则滤液可能含有_________(填写化学式,下同);
(2)若反应后所得滤液呈无色,则滤渣中一定含有___________。
(3)反应后所得滤液的溶质质量分数________(填“〉”、“,”、“<”)原硝酸银溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制50g质量分数6%的氯化钠溶液,结合实验回答下列问题。
(1)用托盘天平称量________________g氯化钠固体;
(2)溶解时需要用到的仪器是________________;
(3)下列操作中, 会引起溶质的质量分数偏小的是________________;
A 称量读数时天平指针偏左
B 量取水时仰视读数
C 装瓶时洒出少量溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】松雷中学化学小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气,收集到所需氧气之后,停止加热,同学们对实验后试管内的固体成分产生了兴趣,他们决定从反应后固体成分进行探究:
(猜想与假设)
小姗同学认为:固体可能是锰酸钾、二氧化锰
小俊同学认为:固体可能是高锰酸钾、二氧化锰
(表达与交流)
利用所学的知识分析,小姗同学猜想的理由是_____。
(反思与评价)
经讨论后大家一致认为_____的猜想不正确,理由是:_____。
(解释与结论)
为了证明请你对小姗同学的猜想,小元同学进行了如下实验,取少量反应后的固体于试管中继续加热,然后将_____,观察到_____现象,证明小姗的猜想不正确,则固体的成分是_____。
(总结与归纳)
实验结束后老师带领大家总结,根据此实验在分析反应后固体成分时,需要考虑的物质是:_____。
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【题目】小餐桌也暗藏大学问,请运用你所学的化学知识填空。
(1)糖醋鱼是我国老百姓喜爱的家常菜,制作糖醋鱼的主料是草鱼,所用配料包括白糖、食醋、淀粉、植物油、鸡蛋等。上述主、配料中,富含蛋白质的是_________________;
(2)紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色,遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时,观察到菜丝都变成了红色,可能是因为炒菜时加入了__________________。
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【题目】我们的生活处处都离不开化学。请回答下列问题。
(1)合理膳食有益于身体健康。小明某日的早餐食谱为:牛奶、馒头、咸鸭蛋。为了均衡营养,小琳建议小明的食谱中应适当增加蔬菜或水果,因为这样可补充早餐中缺乏的一种重要的营养素是_____。
(2)人体中含有50多种元素,某些元素缺乏后会对人体健康产生影响。人体缺乏铁元素易患_____。
(3)生活中的塑料制品常分为热固性塑料和热塑性塑料两大类,以下塑料制品必须采用热固性塑料制作的是_____。
A 塑料盆
B 雨衣
C 炒锅手柄
D 凉鞋
(4)居民常用的锌锰电池内含锌、石墨、二氧化锰等物质,锌锰电池在使用的过程中将_____能转化为电能;废旧的锌锰干电池因含重金属元素不能随意丢弃,应放入_____(填“可回收”或“有害垃圾”)收集容器中。
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【题目】下列因果关系不正确的是
A.白磷要保存在冷水中——防止自燃
B.银的导电性最强一一常用作导线
C.加油站严禁烟火——防止爆炸
D.真空包装保存食品——防止缓慢氧化
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【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题。
(1)用某井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,说明该井水是________(填“硬水”或“软水”);日常生活中可用_________方法来降低水的硬度。
(2)过滤池中有活性炭层,活性炭起_______作用;在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用___________的方法。
(3)现要降低水的硬度,在实验室里通常采用______________的方法。
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【题目】分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法不正确的是( )
A.氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B.同种元素原子的质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素
C.有机物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有机物
D.盐是由金属离子和酸根离子构成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐
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