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用化学用语解释回答下列问题:
(1)硬水含有较多的
 
和Mg2+
(2)铝在空气中耐腐蚀的原因是
 

(3)不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;
解答:解:(1)硬水含有较多的钙离子和Mg2+;钙离子可表示为:Ca2+
(2)铝能与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止内部的铝进一步被氧化,因此铝制品抗腐蚀性强,反应的化学方程式
为:4Al+3O2═2Al2O3
(3)铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应物一种是单质、一种是化合物,生成物一种是单质、一种是化合物,符合置换反应的概念;
故答案为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故答案为:(1)Ca2+;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
点评:本题难度不大,考查学生离子的书写和根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

13克含杂质的锌粒与73克10%的稀盐酸恰好完全反应,求:
(1)锌的质量分数;
(2)生成氢气的质量;
(3)所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.4g,试求:
(1)铁片中单质铁的质量;
(2)铁片中铁锈的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林用软饮料瓶制作了如图所示装置验证铁生锈的条件.
(1)取该装置2个,分别向瓶中充入氧气和氮气,拧紧瓶塞,发现充入
 
的瓶 中,铁钉一段时间后易生锈,同时观察到
 
;较长时间后,发现另一瓶中的铁钉表面也有轻微生锈现象,原因是:
 

(2)另取一充满氧气的干燥软饮料瓶,放入洁净铁钉,拧紧瓶塞,一段时间后,铁钉是否生锈:
 
(填“是”或“否”);
(3)根据铁生锈的条件,写出下列铁制品的防锈方法:
①菜刀:
 

②公路铁质防护栏:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多的气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、氖气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面的转化关系图中,B是用于实验室制氧气的一种液体药品,且B和D组成元素相同,E与F的组成元素也相同.A为石灰石的主要成分;G在常温下可以分解生成D和E.其余反应条件,部分反应物和生生物均已略去.试推断:
(1)A物质的化学式为
 
;B物质的化学式为
 

(2)E变成F反应的化学方程式是
 

(3)F→E的转化在生产,生活中的应用有
 
(任写一条)
(4)气体E与F的组成元素相同,但它们的物理性质,化学性质都不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是
 
(填标号).
①制备气体前,检查装置的气密性 ②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下发生反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,则制取氯气时应选择的发生装置和收集装置分别是
 
(填标号)

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液呈碱性.实验室加热氯化铵NH4Cl)和熟石灰两种固休的混合物可制氨气.同时生成氯化钙和水.
①实验室里制取气体时,选择发生装置和收集装置应考虑哪些因素?
 

②最好选用下图中哪种气体发生装置制取氨气?写出实验室制氨气的化学方程式
 


(4)物质的用途与其性质密切相关,研究金属的性质可以更好地利用金属.
①2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器.久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿是铜与空气中的氧气、水和
 
共同作用的结果.
②为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸人稀硫酸中②铜片浸人稀硫酸中③铝片浸人硫酸亚铁溶液中.这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式
 
).
(5)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加人100g一定质量分数的稀盐酸,两者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生量取液体,仰视读数为40mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为30mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A、大于10mL
B、小于10mL
C、等于10mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水.
(1)将浑浊的河水用图①所示的净水器进行净 化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.工业上用
 
或化学方法处理硬水,使其软化.而家庭中一般用
 
的方法使硬水软化.
(2)图②中A连接电源的
 
 (填“正极”或“负极”).

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