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    6．水是人类宝贵的自然资源．
    （1）“H2O”所表示的一种含义是1个水分子．
    （2）提倡节约用水，保护水资源．下列不合理的做法是D．
    A．使用感应水龙头  B．用淘米水浇花  C．收集雨水再利用  D．实验废液直接倒入下水道
    （3）在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性去除某些杂质．
    （4）条件不同，水可能发生不同的变化．
     ①水加热变成水蒸气，这个过程中水分子的间隔变大（填“大”或“小”）．
     ②如图是电解水装置图，发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    分析 （1）根据物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成进行解答；
    （2）根据水资源不是取之不尽用之不竭的，要提倡节约用水，保护水资源进行解答；
    （3）根据活性炭具有吸附性进行解答；
    （4）根据水加热变成水蒸气没有新物质生成以及水通电分解生成氢气和氧气进行解答．

    解答 解：（1）“H2O”表示水，水由氢元素和氧元素组成，1个水分子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
    （2）A．使用感应水龙头可以节约用水，故A正确；
      B．用淘米水浇花属于一水多用，可以节约用水，故B正确；
      C．收集雨水再利用可以节约用水，故C正确；
      D．实验废液直接倒入下水道会污染水资源，故D错误；
    （3）活性炭具有吸附性，所以在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性去除某些杂质；
    （4）①水加热变成水蒸气没有新物质生成，这个过程中水分子的间隔变大；②水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    故答案为：（1）1个水分子；
    （2）D；
    （3）吸附；
    （4）①大；②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    点评 本题主要考查教材中的基础知识，主要熟悉教材内容即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．某品牌化肥尿素包装袋上部分信息见如图，请根据相关信息计算回答：
    （1）尿素（化学式CO（NH2）2的化学式量为60；
    （2）一个尿素分子中所含原子数为8；
    （3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氢元素的质量比为3：4：7：1；
    （4）试计算判断该化肥属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （5）尿素中氮元素的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
    （6）某农田计划施用上述品牌的尿素（化学式CO（NH2）2）100kg，但由于货源短缺，现改用硝酸铵（  化学式NH4NO3），为保证含氮量相当，所需硝酸铵的质量是多少kg？（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在如图烧杯甲、乙中分别盛放了一种无色溶液，小木块上各有一支燃着的蜡烛，向甲中溶液撒入白色粉末后，发现烧杯中蜡烛会逐渐熄灭．在乙烧杯上放了玻璃片，发现烧杯中蜡烛也熄灭了，而且乙中溶液变浑浊．
    （1）烧杯甲中蜡烛熄灭的可能原因是反应生成CO2，CO2不助燃不可燃且密度比空气大，使蜡烛熄灭，撒入的白色粉末可能是石灰石粉末．写出一个符合这种现象的化学反应符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是蜡烛燃烧消耗完烧杯中的氧气，烧杯中盛放的无色溶液可能是澄清石灰水，发生反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图象不能确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系
    B．
    向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系图
    C．
    将水通电电解一段时间，生成气体的体积随反应时间的变化关系
    D．
    用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．三氯异氰尿酸（C3O3N3Cl3）是一种高效消毒剂，又称高氯精．下列说法不正确的是（　　）
    A．高氯精属于氧化物
    B．高氯精中各原子的个数比为1：1：1：1
    C．高氯精由4种元素组成
    D．高氯精中C、N两种元素的质量比为6：7

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）．A为黑色粉末，且A在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；B和C组成元素完全相同且均为无色液体；F为能导致“温室效应”的无色气体；A、B、C、F均为氧化物；D、E、H均为单质；D和H为无色气体、E为黑色固体．

    请回答下列问题：
    （1）写出有关物质的化学式：BH2O2、FCO2．
    （2）反应①中A物质的作用是催化作用；
    （3）反应①的表达式为（用文字或化学式表示均可）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）反应③的表达式为（用文字或化学式表示均可）：H2O+CO2=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请用所学知识解释下列事实．
    （1）酒香不怕巷子深：分子是在不断运动的；
    （2）气体容易被压缩，而固体、液体难以被压缩：气体分子间的间隔大于液体、固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．水不属于（　　）
    A．纯净物B．化合物C．氧化物D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．像科学家一样做科学：
    信息Ⅰ：细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率．
    信息Ⅱ：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶．
    信息Ⅲ：酶是细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响．
    信息Ⅳ：在没有催化剂时，60℃以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响．
    （1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？
    请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）
    实验步骤实验现象实验结论
    胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用，反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;胡萝卜汁\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？
    药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）．
    仪器：15mm×150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺．
    实验：如图1所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：
    ①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；
    ②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯内，恒定试管及反应物的湿度；
    ③5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；
    ④将③中的试管放回原烧杯，恒温6min；
    ⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；
    ⑥按上述步骤进行实验，分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度．
    每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据：
    实验编号反应物的温度混合恒温6min时，泡沫的高度（cm）
     A 0℃ 1.7
     B 20℃ 3.8
     C 35℃ 6.5
     D 55℃ 2.1
    请回答下列问题：
    ①为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有取同种胡萝卜汁和过氧化氢溶液，量要相等，用同一种刻度尺等；
    ②请你在图2的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线．（要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量及范围）
    ③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是低于35℃时，温度越高，催化作用越强；温度过高，催化作用减弱．

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