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    某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：
    a______；b______；c______；d______
    （2）写出图中存在的3处错误．
    ①______
    ②______
    ③______
    （3）制取氧气前，必须先检查装置______；氧气的密度比空气______．可用______法收集，导管应伸到______．氧气不易溶于水，还可用______法收集；应待______时再收集．实验结束时，先______再______，以防止______．
    （4）写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式：______属于______反应．
    （1）图中仪器分别是：酒精灯、试管、铁架台、集气瓶；
    （2）观察图示可知：装置中存在的错误是：试管口高于试管底部，会引起冷凝水倒流造成试管炸裂；试管中导管太长，不利于氧气导出；试管口未放棉花，加热时高锰酸钾粉末会进入导管；
    （3）制取氧气前，必须先检查装置气密性，防止装置冷却；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，导管应伸到集气瓶底部，便于排尽空气；氧气不易溶于水，还可用排水法收集；应待气泡连续、均匀冒出时再收集，防止收集的气体不纯；实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯，以防止 水倒吸引起试管炸裂；
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应由一种物质生成三种物质，属于分解反应；
    故答案为：（1）酒精灯；试管；铁架台；集气瓶；
    （2）①试管口高于试管底部；②试管中导管伸的太长；③试管口未放棉花；
    （3）气密性；大；向上排空气；集气瓶底部；排水；气泡连续、均匀冒出；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯；水倒吸引起试管炸裂；
    （4）高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分)根据下列装置图．回答有关问题：

    ⑴写出装置中标号仪器的名称：①         ；②           。
    ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是         (填字母)。
    其中发生的反应的符号表达式为                               。
    ⑶写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，据此选择上图中                  的                 (填装置字母)组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满方法是                              。（注：浓硫酸具有很强的吸水性）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．
    （1）图1中仪器①的名称______，该装置中发生的化学式表达式______．反应中MnO2的作用是______，图1装置也可以用于实验室制______气体（只填一种即可）．
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：
    打开旋塞，从长颈漏斗口注水至______，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在______处（填“A”或“B”）
    （3）利用图2装置反应一段时间后，若需停止反应，其操作是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下面是学习化学第二单元课题3后，进行“制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答：

    （1）写出图中仪器的名称a______，b______．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则所选用的发生装置是______；能用D或E装置收集的气体，应具有的物理性质是______；
    （3）用C收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    ______．
    （4）若用高锰酸钾制取氧气，则该反应的化学方程式为______；制取时，发现固体粉末进入了导管，并且水槽内水变成红色，可能原因是______．若用高锰酸钾制取氧气的操作步骤分为：a给试管加热b导管移出水面c检查装置的气密性d排水法收集氧气e熄灭酒精灯f将反应物加入试管用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上；其操作的正确顺序是：______．
    （5）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

    本流程我探究的内容是______．丙操作，为了使______与氧气完全反应，我的操作方法是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．

    （1）实验仪器a的名称是______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，选用的发生装置是______． （填A～E字母序号，下同）
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，所选用的收集装置是C或______，用装置C收集氧气验满的方法是：将______，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数，课外小组的同学设计了如下实验：取3.0g混合样品放入如图所示的大试管中，充分加热，直到反应完全，并用如图所示装置测量出生成氧气的体积．试回答下列问题：
    （1）如何检查装置的气密性？
    ______．
    （2）现有如下可供选择的操作：①将导气管放入盛满水的量筒内；②给药品加热；③有连续气泡产生时开始收集气体；④取出导气管；⑤反应完全后停止加热（如图，此时导管出口略高于液面）；⑥冷却至室温；⑦调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数．
    为了较准确地测量出生成的氧气在常温、常压下的体积，正确的操作顺序是______．
    （3）为了较准确地测量到气体的体积，需要调整量筒内外液面高度，其原理是______．
    （4）在常温常压下共收集到气体680mL（此时氧气密度为1.41g?L-1），其质量为______g，原混合物中氯酸钾的质量分数约是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    有以下四种装置：
    从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置．
    （1）用______和______组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将______，然后再______．
    （2）用______和______组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加______（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，主要分以下七步操作：
    A．点燃酒精灯给试管加热
    B．将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的塞子塞紧
    C．检查装置的气密性
    D．用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
    E．用排水集气法收集一瓶氧气
    F．移开酒精灯，用灯帽盖灭酒精灯
    G．将导管从水槽内拿出来．
    请回答以下问题：
    （1）正确操作的先后顺序是（用以上序号填入）______．
    （2）制氧气的部分，要用的主要仪器有______．
    （3）用排水集气法收集氧气，当______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里．
    （4）收集到的氧气是______颜色，______气味的气体．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    氢气是最轻的气体，难溶于水．氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料．实验室通常采用下面装置制取少量氢气，回答：
    ①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为______，这种方法制得的氢气往往含有少量______（原因是______）和水蒸气，可将杂质气体通过装置______除去；
    ②实验中可采用______装置收集氢气；集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用，原因是______．

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