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    【题目】下列说法正确的是

    A. 厨房洗涤剂具有乳化油污的作用

    B. 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温

    C. 冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂

    D. 氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的电子

    【答案】AB

    【解析】A. 洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化油污的作用，正确；B. 硝酸铵溶于水吸收大量的热，制成的冰袋可用于给高烧病人降温，正确；C. 冰水是同种物质，错误；D. 氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的离子，错误。故选AB。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图，有关说法中，正确的是（ ）

    A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝
    B.胃酸过多的人不宜多食泡菜
    C.施用草木灰可以降低土壤碱性
    D.鸡蛋清的碱性比牙膏强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地壳中含量最多的元素是( )

    A. Si B. Fe C. Al D. O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述错误的是（ ）

    A. 镁带燃烧生成白色固体 B. 铜丝在空气中加热后表面变黑

    C. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 向氯化铜溶液中滴加石灰水产生白色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于2H2+O2 2H2O的说法不正确的是（ ）
    A.表示氢气加氧气等于水
    B.表示氢气与氧气在点燃条件下生成水
    C.表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
    D.表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是( )

    A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 红磷燃烧产生大量白烟

    C. 木炭燃烧后生成黑色固体 D. 甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列行为与“绿色环保”理念不相符的是(　　)

    A. 分类回收利用垃圾,减少资源浪费 B. 推广使用一次性木筷,减少疾病传染

    C. 开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源 D. 使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如图的实验：

    实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论
    （1）【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时，就可以说明两种物质能发生反应．
    （2）【观察与讨论2】当乙同学再沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀．经过讨论确定，甲同学试管中的废液含有的溶质是CaCl2和 ， 乙同学试管中的废液含有的溶质是NaCl和（均写化学式）才会出现上述现象．为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质
    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
    乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
    （3）【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验
    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加足量碳酸钠溶液，观察到现象，
    得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．
    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加足量氯化钙溶液，观察到现象，
    得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．
    （4）【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分．你认为处理该废液的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列灭火措施不正确的是

    A. 油锅着火——用锅盖盖灭 B. 实验桌上酒精着火——用湿布盖灭

    C. 房屋着火——用高压水枪扑灭 D. 电视机着火——用水扑灭

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