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1.区分化学学习中常见的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
选项需区分的物质操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A氧化铜和铁粉观察颜色用磁铁吸引
B硫酸铵和氯化铵加熟石灰研磨溶解后加氯化钡溶液
C厕所清洁剂和炉具清洁剂加碳酸钠溶液测pH
D硬水和软水加肥皂水加明矾,观察沉降情况
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧化铜和铁粉都是黑色粉末,铁能被磁铁吸引进行分析;
B、根据铵态氮肥和碱混合研磨都会生成氨气进行分析;
C、根据厕所清洁剂显酸性,炉具清洁剂先碱性,酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳进行分析;
D、根据肥皂水,在软水和硬水中的不同现象进行鉴别,明矾只能是不溶性的小颗粒沉降进行分析.

解答 解:A、氧化铜和铁粉都是黑色粉末,观察颜色的方法不能鉴别,不符合题意,故A错误;
B、硫酸铵和氯化铵甲熟石灰研磨都会生成氨气,现象相同,不能鉴别,不符合题意,故B错误;
C、取样品,加碳酸钠,产生气泡的是厕所清洁剂,厕所清洁剂显酸性,炉具清洁剂先碱性,测pH值得方法可以鉴别,符合题意,故C正确;
D、明矾只能是不溶性的小颗粒沉降,不能鉴别软水和硬水,不符合题意,故D错误.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学习了质量守恒定律后,某化学兴趣小组同学,利用如图所示的三个实验探究质量守恒定律.
(1)充分反应后冷却至室温,发现天平不能保持平衡,原因是盐酸与碳酸钙反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少
(2)要验证质量守恒定律,你认为如图装置应做如何的改进改为密闭装置,
(3)在化学反应前后,一定不变的是①②⑤⑥(填序号)
①物质质量②元素种类③分子数目
④分子种类⑤原子数目⑥原子种类
(4)此反应的方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象如图,该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成.第一步,当加入盐酸的体积在0~v1ml时无气泡产生,此时发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl; 第二步,当加入盐酸的体积大于v1ml后,NaHCO3与盐酸反应产生气体,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,产生CO2的质量为4.4g,刚好总共消耗盐酸100g.
请问:(1)写出v1,v2的比值;
(2)盐酸中HCl的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.上海天原化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品.
(1)以食盐和水为反应物,经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质,该反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2
(2)氢气可在氯气中燃烧,生成氯化氢气体(HCl),该反应的化学方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据如图所示实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:a长颈漏斗,b锥形瓶
(2)实验室用KClO3制取O2,则应选用的气体发生装置是A(填装置序号);该实验往往加入二氧化锰作为催化剂.
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2时选用的装置是C,理由是二氧化碳溶于水,密度比空气大.
(4)实验室为了获得干燥的二氧化碳,能否用氢氧化钠固体作为干燥剂否(填“能”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明和小艳在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经全部变质.小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是氢氧化钙的溶解度很小或加水量不足.
针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2; 乙同学猜想是CaCO3;你认为是Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.
向滤液中加入适量酚酞溶液
酚酞溶液变红.你的猜想
正确
向滤出固体中加入适量稀盐酸 溶液有气泡冒出.
写出上述反应中一个相关的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质按照单质、化合物、氧化物的顺序排列的(  )
A.液氧、氧化铁、海水B.乙醇、水银、氧化铝
C.碳酸钙、氮气、空气D.氢气、碳酸氢钠、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源.
(1)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染.
(2)饮用酸碱度过大或硬度大的地下水不利于人体健康.可用pH试纸测定地下水的酸碱度,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(3)生产自来水的过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质.
(4)水的用途广泛,请你举出水在实验室的两种用途:溶解、洗涤.
(5)我们要节约用水,请你举出节约用水的一种措施:洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.应用化学知识完成下列填空.
(1)实验台上酒精灯使用不当引起着火,灭火的方法为用湿布盖灭.
(2)酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O.
(3)铁生锈的条件是与水、氧气同时接触.
(4)日常生活中,常用活性炭除去水中的异味(填物质名称),常用加热煮沸方法降低水的硬度.

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