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用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.
(1)红磷燃烧过程产生的现象是
 
,该化学反应的文字表达式为
 
.此实验说明空气中有
 
,它具有
 
 性质,剩余气体具有性质为(写一点)
 

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是①
 
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:只有熟悉用红磷测定空气里氧气含量的实验目的、原理、步骤、现象、结论、注意事项等,就能正确解答本题.
解答:解:
(1)红磷燃烧的现象是产生大量白烟.该反应中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
该实验证明空气中含有氧气,氧气具有支持燃烧的性质;剩余气体是氮气,说明氮气难溶于水、不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是:①装置漏气;②红磷量不足等.
答案:
(1)产生大量白烟  磷+氧气
点燃
五氧化二磷 氧气   支持燃烧的 化学性质比较稳定
(2)①装置漏气;②红磷量不足等.
点评:通过本题可以加深对“测定空气量氧气含量”这一实验的认识、理解和应用,同时还提高了对预防空气污染的认识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,已知A是无色无味的气体,B在A中燃烧更旺,生成无色气体 C,C能使澄清石灰水变浑浊;D是空气的成分之一,约占空气体积的
4
5
,将红B放入C或D中立即熄灭,又知C和D是不同物质,则A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(从①~⑧中选择答案,将序号填入空格中;①空气 ②氮气 ③氧气 ④硫 ⑤木炭 ⑥红磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳)

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科目:初中化学 来源: 题型:

同温同压下,体积相同的气体其分子数也相同,所以同温同压下同体积的氖气与氧气的质量比是(  )
A、1:8B、5:8
C、1:16D、4:6

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PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物.6月1日起北京市车用汽柴油开始执行地方新标准,油品硫含量指标限制由每千克50毫克降低为每千克10毫克.按照北京现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算,可减少硫的质量是2.16×105千克,全年二氧化硫排放量可减少多少千克?(假设油品中的硫燃烧后全部转化为二氧化硫)

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某元素R可形成氧化物化学式为R O,且其中R的质量分数为46.7%
(1)求R元素的相对原子质量;(相对原子质量保留整数)
(2)R元素还可形成化学式为RO2的氧化物,若含有相同质量R元素的RO和RO2,求RO和RO2的质量比?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于缓慢氧化的是(  )
①食物腐烂 ②动植物的呼吸 ③钢铁生锈 ④农家肥料的腐熟.
A、①②③④B、①②③
C、①③④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用如图装置“测定空气里氧气含量”的实验中,在集气瓶内加入少量水,并做
上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧. 观察红磷燃烧的现象.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况.
(1)除了观察到进入集气瓶中的水约占瓶容积(加入少量水以后的)的
1
5
以外,还可以观察到什么现象?
 
,②
 

(2)实验结束后,假如观察到进入的水的体积明显少于
1
5
,请分析可能的原因,请说出一种原因来:
 

(3)实验结束后,假如观察到进入的水的体积明显多于
1
5
,请分析可能的一种原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2CO2的相对分子质量和,计算方法正确的是(  )
A、2×12×16×2=768
B、2×12×16+2=386
C、2×12+16×2=56
D、2(12+16×2)=88

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法中不正确的是(  )
A、活性炭可用于净化南靖龙山温泉水
B、农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到蒸馏水
D、节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观

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