回答下列与溶解度有关的问题。
(1)Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小,当加热饱和的石灰水时会出现浑浊现象,该浑浊物是________。
(2)除去CO中混入的CO2,常用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液,这是因为常温下Ca(OH)2的溶解度比NaOH的溶解度______________。
(3)将一定浓度的CaCl2溶液滴加到NaOH溶液中有白色沉淀产生,有关化学方程式为________________。
(4)控制实验条件通过对比实验现象可以判断酸与碱能发生反应,如图,该实验中的碱可以是下列中的____________。
ANaOH BMg(OH)2 CCa(OH)2
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试成果检测化学试卷(一)《逆袭卷》 题型:填空题
实验是进行科学探究的重要方式,根据下列图示回答相关问题:
(1)实验A:仪器a的名称是___________;该简易装置的原理是利用物质的____________不同将各成分分离,得到的水是___________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)实验B:将由石蕊试液染成紫色的干燥纸花喷水后放入装有二氧化碳的集气瓶中,观察到纸花变红,其原因用化学方程式表示为_____________。
(3)实验C:当向小试管中加入水后,观察到的现象为________,说明氢氧化钠在溶解过程中____________,(填“吸收”或“放出”)热量。
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科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试逆袭诊断化学试卷《逆袭卷》 题型:科学探究题
碳酸氢铵是一种常用的化肥,小组同学对碳酸氢铵进行相关的探究:
[查阅资料](1)碳酸氢铵是一种白 色粒状晶体,有氨臭,易溶于水。
(2)氨气具有刺激性气味,极易溶于水。
[提出问题]碳酸氢铵有哪些化学性质?
[作出猜想]猜想一:碳酸氢铵能与酸反应;
猜想二:碳酸氢铵能与碱反应;
猜想三:碳酸氢铵易分解。
[设计与实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
1 | _____ | 有气泡产生 | 猜想一正确 |
2 | 取少量碳酸氢铵样品与熟石灰混合研磨 | _____。 | 猜想二正确 |
3 | 红色石蕊试纸变蓝,澄清石灰水变浑浊 | 猜想三正确, B中发生反应的化学方程式为_____。 |
[反思](1)实验3中向水中加入氧化钙的目的是_____。
(2)有同学对实验2的结论提出质疑:碳酸氢铵易分解产生有刺激性气味的气体,研磨会使温度升高,能加快碳酸氢铵分解,所以实验2的结论不严谨。
[补充探究]有同学为了进一步验证猜想二,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 |
①将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钙溶液中 | 有白 色沉淀生成,但没有气体逸出 |
②将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钠溶液中 | 有刺激性气味的气体生成 |
[分析]根据常见酸、碱、盐的溶解性分析,①实验中生成的白色沉淀是_____,实验中没有气体逸出可能的原因是_____。
[实验结论]三个猜想均正确。
[拓展应用]保存或使用碳酸氢铵时,需注意_____(写出一点)。
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科目:初中化学 来源:2018年吉林省长春市二道区中考一模化学试卷 题型:流程题
以黄铁矿为原料,生产硫酸的简要流程如图:
(1)黄铁矿中的元素一定含有_________。
(2)该生成流程中,生产设备不是敞开的、以防_________(填一种气体)泄漏造成空气污染。
(3)流程中SO2转化为SO3的反应属于化合反应,其化学方程式为__________。
(4)浓硫酸具有___________性,必须密封保存。
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科目:初中化学 来源:2018年吉林省长春市二道区中考一模化学试卷 题型:单选题
下列实验方法中,不可行的是
A.鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——取样,分别加水,观察现象
B.证明某固体物质中含有铵根离子——取样,与熟石灰混合研磨,有氨味
C.除去CaCl2溶液中混有的少量HCl——加入过量的CaCO3,充分反应后过滤
D.检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——取样,滴入几滴稀硫酸,观察现象
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科目:初中化学 来源:2019年河南省招生考试成果检测化学试卷(一)《逆袭卷》 题型:单选题
实验室需配制标签如图所示的氯化钠注射液。则下列说法不正确的是
A.配制该注射液的步骤为计算、称量、溶解、量取、装瓶
B.配制该注射液需要氯化钠9 g
C.若量取水时仰视读数,会使所得溶液的溶质质量分数小于0.9%
D.将配制的该溶液稀释为0.5%的氯化钠溶液,需要加水的体积为800mL
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科目:初中化学 来源:2019年河南省招生考试成果检测化学试卷(二)《逆袭卷》 题型:填空题
水是一切生命体生存所必需的物质,净化水时加入_________可以除去水中的异味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______;电解水实验证明了水由氢元素和氧元素组成的理论依据是___________。
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