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    实验室制取CO2，下列各组内仪器都能用到的一组是（　　）
    A、漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽
    B、大试管、酒精灯、集气瓶、铁架台
    C、广口瓶、长颈漏斗、集气瓶
    D、长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、酒精灯
    考点：二氧化碳的实验室制法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．因此制取二氧化碳用到的仪器有：广口瓶、长颈漏斗、集气瓶；不需要酒精灯、水槽、漏斗等仪器．
    解答：解：A、在漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽中，漏斗、水槽不用，故选项错误；
    B、在大试管、酒精灯、集气瓶、铁架台中，酒精灯不用，故选项错误；
    C、制取二氧化碳用到的仪器有：广口瓶或锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶等，故选项正确；
    D、在长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、酒精灯中，酒精灯不用，故选项错误；
    故选C
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A、氧气能和多种物质反应，所以氧气是一种非常活泼的气体
    B、铁在氧气中燃烧生成氧化铁
    C、实验表明，氯酸钾的分解温度比其熔点高
    D、课本上测定空气中氧气含量的实验中，不能将红磷换成木炭，但可换成铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去一瓶空气中的氧气而又不引进气体，有下列药品供选择：红磷、细铁丝、硫磺、木炭，可达到目的是（　　）
    A、硫磺B、木炭C、铁丝D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为
     
    ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为
     
    进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是
     
    ．
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想
     
    错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，
     
    ．
    证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若该装置加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    ．实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳的装置图．回答下列问题：

    （1）在放入药品前，还要检查装置的
     
    性．
    （2）制取二氧化碳的化学方程式是
     

    （3）将集气瓶撤去，把导管分别伸入A和B内，如图所示，所产生的现象是：
    A中：
     
    ；B中：
     
    ．
    （4）写出A和B中发生的化学方程式
    A中：
     
    ；B中：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个硅原子
     
    （2）2个铵根离子
     
    （3）硫酸铁
     
    （4）硝酸中氮元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠．化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、NaOH+HCl═NaCl+H2O）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量
     
    ．

    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确
     
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
     
    ．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
     
    化学反应的过程，就是参加反应的各物质原子的重新而生成其他物质的过程．在化学反应中，由于
     
     没有改变，
     
    没有增减，
     
     也没有变化，所以化学反应前后 物质的总质量必然相等．
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达．
    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中的物质发生反应后，溶液质量减少的是（　　）
    A、稀硫酸中加入锌粒
    B、氢氧化钾溶液中通入二氧化碳
    C、硫酸铜溶液中加入铁片
    D、氢氧化钙溶液中加入稀盐酸溶液

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