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8.根据如图所示实验,回答问题.

(1)A实验集气瓶内放入NaOH溶液(选填“水”或“NaOH溶液”),吸收有害毒气体效果会更好.
(2)B是电解水实验,检验与电源正极相连的试管中产生气体的方法是将试管取下,从试管口伸入燃着的木条,观察木条是否复燃;
(3)只按C装置进行实验,不能(选填“能”或“不能”)完全验证甲烷的元素组成.

分析 (1)根据碱的化学性质来分析;
(2)根据电解水的实验现象以及氧气的检验方法来分析;
(3)根据物质的检验方法以及质量守恒定律来分析.

解答 解:(1)硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体,碱溶液能比水吸收更多的二氧化硫气体;故填:NaOH溶液;
(2)正极产生的气体是氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验该气体的方法是将带火星木条伸入试管中,木条复燃;故填:将试管取下,从试管口伸入燃着的木条,观察木条是否复燃;
(3)甲烷燃烧生成水和二氧化碳,将一干而冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁上出现水珠,这一现象能证明甲烷中含有氢元素,但是不能证明甲烷中含有碳元素,若要证明甲烷中含有碳元素,可将烧杯迅速的倒转过来,加入澄清的石灰水,振荡,若变浑浊,则证明甲烷中含有碳元素;故填:不能.

点评 本题考查的知识点较多,掌握碱溶液的性质、电解水的实验、氧气的检验方法以及物质组成的检验方法是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.锌是人体必需的微量元素,称“生命元素”.
【锌的广泛应用】
(1)处于生长发育期的儿童、青少年如果缺锌,会导致发育不良,食欲差,反应迟钝.缺乏严重时,将会导致“侏儒症”和智力发育不良. 补“锌”采用药补与食补并举,经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利补“锌”,这个“锌”指B.
A.单质           B.元素          C.原子         D.分子
(2)实验室用锌与稀硫酸制取氢气,同时得到副产品硫酸锌.反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【制备七水硫酸锌】
以含锌废渣(主要成分为ZnO,杂质为FeO﹑CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO4•7H2O)的流程如图1所示.

(1)粉碎的目的是增大接触面积,使反应更快更充分.
(2)若实验室用质量分数为98%,密度为1.84g/ml的浓硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要浓硫酸的体积为27.7mL(精确到小数点后一位),配制时,需要的玻璃仪器有量筒﹑玻璃棒、烧杯和胶头滴管,
(3)物质X是Zn,滤渣中含有的金属单质有Zn和Cu,
(4)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是蒸发浓缩﹑冷却结晶﹑过滤、洗涤和低温烘干.
(5)某温度下,Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物,该氧化物的化学式Fe3O4
(6)除铁过程中,温度、pH对除铁效果的影响分别对如图所示.由图2可知,除铁时温度应控制在83±1℃为宜,pH应控制在3.5±0.1为宜.
【组成测定】在一定条件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反应后,经过滤、洗涤、低温干燥得到纯净滤渣aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O.为了确定aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O组成,进行如图3所示实验:
【查阅资料】(假设每步反应、吸收均完全.碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物.)
aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O受热分解生成ZnO、H2O、CO2三种产物,其中ZnCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;Zn(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+H2O.
现称取35.9g aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O在B装置中进行煅烧,将完全煅烧过程中产生的气体依次通过装置C和装置D,它们分别增重7.2g和4.4g.
【实验分析及数据处理】
(1)装置A的作用是除去空气中的CO2 和H2O.
(2)若没有E装置,测得二氧化碳的质量偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(3)根据上述数据,化学式a ZnCO3•b Zn(OH)2•c H2O中的a:b:c=1:2:2.
【反思与拓展】
滤渣成分因温度等不同导致a、b、c会有差异,假设B化学式为ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O,向该B中加入稀硫酸,反应的化学方程式为:ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O+3H2SO4=3ZnSO4+6H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于酸、碱、盐的说法中错误的是(  )
A.熟石灰可用于改良酸性土壤B.所有的盐都可用于烹调
C.硝酸应盛放在棕色试剂瓶中D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
镁在氧气中燃烧
B.
向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.
向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D.
等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)洁厕灵不慎滴在卫生间大理石地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒出气泡,这是因为发生了化学(选填“物理”或“化学”)变化;
(2)市场上调味品种类丰富,有加硒盐、钙盐、加铁酱油等,其中硒、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是硒.
(3)现在很多汽车为了环保使用压缩天然气,天然气主要成分的化学式是CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图各装置是实验室制取气体的常用装置

(1)写出使用A、E装置组合制取一种气体的化学方程式.
(2)B、C装置都是制取气体的发生装置,与B装置相比,C装置有什么优点?
(3)若用D装置采用排水法收集一瓶氢气,请简述操作步骤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.正确的操作是实验安全和成功的基本保证.如图实验操作,正确的是(  )
A.
   取用液体
B.
    加热液体
C.
     过滤
D.
  收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分析和推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理结果中正确的是(  )
A.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2
B.CO2不支持燃烧,所以灭火都可以用CO2
C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以盐酸能使紫色石蕊试液变红
D.燃烧一般都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验现象的描述不正确的是(  )
A.给水加热时,水沸腾,水蒸气遇玻璃片,有小水滴生成
B.碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色沉淀碘化银生成
C.在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯,烧杯内壁有水雾
D.吹灭蜡烛时会产生一缕白烟

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