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    1、把下列物质混合，能得到溶液的是（　　）
    分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
    解答：解：
    A、冰加到水中，所得物质为纯净物，故不属于溶液．故选项错误；
    B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项错误．
    C、碘易溶于酒精，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项正确．
    D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的溶解性方面的知识是解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?营口）某工厂仓库存放的镁粉发生燃烧，若不及时扑灭，会发生更大的火灾事故．由于工作人员缺乏消防知识，用常见的消防器材之一泡沫灭火器灭火，此泡沫灭火器主要成分为硫酸铝[A12（SO4）3]和碳酸氢钠，两种物质混合发生化学反应，产生二氧化碳气体，同时生成硫酸钠、氢氧化铝（氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体），不但没有把火扑灭，反而燃烧得更旺．之后又用水灭火，也无济于事，因为高温下镁与水反应生成一种白色固体氧化物和一种可燃性气体．最后，消防员赶到，用很普通的方法把火扑灭了，避免了严重事故的发生．请回答下列问题：
    （1）镁粉发生燃烧的现象是
    发出耀眼白光，放出大量热，生成一种白色固体
    发出耀眼白光，放出大量热，生成一种白色固体
    ．
    （2）硫酸铝和碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
    Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑
    Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑
    ．
    （3）镁与水反应生成的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    （4）消防员所用的灭火方法是
    用沙土扑盖
    用沙土扑盖
    ，能达到灭火目的是因为
    隔绝空气
    隔绝空气
    ．
    （5）由此得到的启示
    贮存易燃物、易爆物必须严格遵守有关规定或不同物质着火采用不同的灭火方法或镁的燃烧不能用二氧化碳、水灭火等
    贮存易燃物、易爆物必须严格遵守有关规定或不同物质着火采用不同的灭火方法或镁的燃烧不能用二氧化碳、水灭火等
    ．贮存易燃物、易爆物时需标注表示“禁止烟火”的图标的是
    B
    B
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    中考化学实验考查其中的一个内容是：用大理石和稀盐酸制取、收集CO2并检验，下列仪器组装成发生装置应选用
    B
    B
    （填序号）．收集装置只能选择
    C
    C
    （填序号），依据是
    二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集
    二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集
    ．不改变收集和发生装置还可制取并收集
    氧气
    氧气
    气体，化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

    实验结束后同学们将试管中的“废液”倒入废液缸．几位同学对此产生了兴趣：
    （1）天天看到大理石留在了漏斗中，液体流入了试剂瓶，此操作是利用了
    过滤
    过滤
    法对混合物分离的．
    （2）强强用
    PH试纸
    PH试纸
    测得试剂瓶中液体的PH为1，由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、水和
    盐酸
    盐酸
    三种物质．
    （3）月月将一颗生锈的铁钉放入少量废液中，开始看到铁锈消失，溶液变黄．化学方程式为
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ，一段时间后还能看到
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ．
    （4）艺艺想对废液先处理，然后回收氯化钙．她忽然想到，如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．
    ①首先用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分：
    操    作 现    象 结    论
    先向集气瓶内变浑浊的“石灰水”中，滴加无色酚酞试液，
    先向集气瓶内变浑浊的“石灰水”中，滴加无色酚酞试液，
    发现无色变红色，仍浑浊
    发现无色变红色，仍浑浊
         		  （1）仍有没反应的氢氧化钙
      
    （2）还含有生成的碳酸钙
    ②如何确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应呢？
    她取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中，滴加几滴无色酚酞试液后变红，逐滴加入废液，看到
    无气泡生成，溶液变为无色
    无气泡生成，溶液变为无色
    现象时说明恰好反应，其中氢氧化钙与废液发生反应的方程式
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ．
    ③从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用
    蒸发结晶的
    蒸发结晶的
    方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将暗紫色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D．把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃．把C加入到另一种白色固体E中，混合加热又能得到D，并得白色固体F．
    （1）写出下列物质的化学式：A、
     
    C、
     
    D、
     
    ．
    （2）写出加热A的化学方程式：
     
    ．反应基本类型为
     
    ．
    （3）实验室收集D的方法有
     
    ．理由是
     
    （任选一种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    中考化学实验考查其中的一个内容是：用大理石和稀盐酸制取、收集CO2并检验，下列仪器组装成发生装置应选用________（填序号）．收集装置只能选择________（填序号），依据是________．不改变收集和发生装置还可制取并收集________气体，化学方程式为________．

    实验结束后同学们将试管中的“废液”倒入废液缸．几位同学对此产生了兴趣：
    （1）天天看到大理石留在了漏斗中，液体流入了试剂瓶，此操作是利用了________法对混合物分离的．
    （2）强强用________测得试剂瓶中液体的PH为1，由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、水和________三种物质．
    （3）月月将一颗生锈的铁钉放入少量废液中，开始看到铁锈消失，溶液变黄．化学方程式为________，一段时间后还能看到________．
    （4）艺艺想对废液先处理，然后回收氯化钙．她忽然想到，如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．
    ①首先用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分：
    操　 作现　 象结　 论
    ________________ （1）仍有没反应的氢氧化钙
    　
    （2）还含有生成的碳酸钙
    ②如何确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应呢？
    她取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中，滴加几滴无色酚酞试液后变红，逐滴加入废液，看到________现象时说明恰好反应，其中氢氧化钙与废液发生反应的方程式________．
    ③从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用________方法．

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    科目：初中化学 来源：2010年辽宁省营口市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某工厂仓库存放的镁粉发生燃烧，若不及时扑灭，会发生更大的火灾事故．由于工作人员缺乏消防知识，用常见的消防器材之一泡沫灭火器灭火，此泡沫灭火器主要成分为硫酸铝[A12（SO4）3]和碳酸氢钠，两种物质混合发生化学反应，产生二氧化碳气体，同时生成硫酸钠、氢氧化铝（氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体），不但没有把火扑灭，反而燃烧得更旺．之后又用水灭火，也无济于事，因为高温下镁与水反应生成一种白色固体氧化物和一种可燃性气体．最后，消防员赶到，用很普通的方法把火扑灭了，避免了严重事故的发生．请回答下列问题：
    （1）镁粉发生燃烧的现象是    ．
    （2）硫酸铝和碳酸氢钠发生反应的化学方程式为    ．
    （3）镁与水反应生成的气体是    ．
    （4）消防员所用的灭火方法是    ，能达到灭火目的是因为    ．
    （5）由此得到的启示    ．贮存易燃物、易爆物时需标注表示“禁止烟火”的图标的是    （填字母）．

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