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某饮用水标签行的部分文字如图,请回答:

(1)这里的钙、镁、钾指的是  (选填:原子、分子或元素).

(2)钠原子的结构示意图是    ,其中x=  


考点:

元素的概念;原子结构示意图与离子结构示意图.

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律.

分析:

(1)根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答;

(2)根据核内质子数等与核外电子数考虑;

解答:

解:(1)饮用水中的钙、镁、钾不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,这里所指的“钙、镁、钾”是强调存在的元素,与具体形态无关;

(2)根据核内质子数等与核外电子数可知:11=2+8+X解得X=1;

故答案为:(1)元素;(2)1

点评:

本题主要考查元素与微观粒子及物质的区别,学生应明确微观粒子和宏观概念在使用上的差别.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


以下说法中不正确的是(  )

 

A.

酸中都含有氢元素,只要含有氢元素的化合物都是酸

 

B.

氧化物中含有氧元素,但含氧化物的化合物不一定是氧化物

 

C.

离子是带电粒子,但带电的粒子不一定是离子

 

D.

中和反应一定是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是氧气的制取与性质实验装置图.

回答下列问题:

(1)装置B的作用是      ,装置C中硫粉燃烧的现象是      ,装置D的作用是      

(2)装置A中发生反应的化学方程式为      ,装置D中发生反应的化学方程式为      

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是      ,应选择的收集装置是      (填字母代号),如果选用如图2装置收集氧气,气体应从      (填“a”或“b”)端导入.

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为      .某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:

一是把发生装置由B改为C,其理由是      

二是将过氧化氢溶液加水稀释,溶液的稀释须要经过计算,量取,搅匀三个步骤.

如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为      g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有      (填数字序号).

①量筒   ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管  ⑥玻璃棒.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分.这里的“钙”是指(  )

 

A.

钙元素

B.

钙原子

C.

钙单质

D.

钙离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


分类是学习和研究化学的常用方法,下列分类正确的是(  )

 

A.

有机物:甲烷、碳酸钡

B.

化石燃料:石油、天然气

 

C.

混合物:氮气、空气

D.

复合肥料:硝酸钾、氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

含有碳元素的物质都是有机物

 

B.

合金的硬度一般比各成分金属小

 

C.

用灯帽盖灭酒精灯,是为了降低可燃物的温度

 

D.

墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子在不断的运动

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科目:初中化学 来源: 题型:


苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:

(1)C7H5O2Na的相对分子质量是  

(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是  

(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列说法中,错误的是(  )

A.富氧空气可用于潜水、医疗急救                 B.氧气能支持燃烧,可做燃料

C.氮气充入食品包装袋内可以防腐                 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用

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