精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室制取CO2时,从分液漏斗中加入的试剂名称是稀盐酸;不能用来收集CO2等装置是C或D.
(2)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的密度大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(3)可以使用装置A制取氧气的原因是固液反应,不需要加热.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是:密度比空气的密度大;说明的化学性质是:二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,因此,二氧化碳可用于灭火.可以使用装置A制取氧气的原因是:固液反应,不需要加热.

解答 解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:稀盐酸;C或D;
(2)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是:密度比空气的密度大;说明的化学性质是:二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,因此,二氧化碳可用于灭火;故答案为:密度比空气的密度大;灭火;
(3)可以使用装置A制取氧气的原因是:固液反应,不需要加热;故答案为:固液反应,不需要加热;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,请根据维生素C的化学式进行下列有关计算;
(1)维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
(2)维生素C中氢元素的质量分数为40.9%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.粗盐除含NaCl外,还有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是粗盐提纯的操作流程:
提供的试剂:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、饱和NaCl溶液.
(1)欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液.
(2)在滤液中加盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.
(3)在溶解过程中要用到玻璃棒,其作用是搅拌,加速固体的溶解;蒸发结晶操作中,当观察到蒸发皿中出现大量固体时停止加热,用余热将水分蒸干.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是(  )
A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点
C.使可燃物温度降到着火点以下D.消除可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.有关溶液的说法正确的是(  )
A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
B.配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解量
C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D.溶液都是由溶质和溶剂组成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.把锌片放入下列溶液中反应,溶液的质量比反应前减小的是(  )
A.AgNO3溶液B.FeSO4 溶液C.H2SO4溶液D.HCl溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.硼氢化钠(化学式为NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源,有关硼氢酸钠的说法正确的是(  )
A.含4个氢原子B.硼元素的化合价为+3
C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的质量比为1:1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.(1)某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃耗前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:
①待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向正中(填“偏左”、“偏右”、“正中”)
②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$.
③白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小明设计了如图B装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中,反应后,你认为天平最终不能(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳,使气球胀大,受到空气的作用,产生向上的浮力,从而使左端变轻.
(3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是①②⑤⑥(填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类     ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥各物质的总质量.
(4)反思:在探究质量守恒定律时,若反应有气体参加或生成,反应需在密闭容器中完成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.“绿色发展”“低碳生活”“既要金山银山,也要绿水青山”等可持续发展理念深入人心,下列做法不符合这一理念的是(  )
A.用废旧报纸制造铅笔杆
B.出行多乘坐公共交通工具,少开私家车
C.增加使用太阳能、核能等新能源
D.为防止环境污染,生活垃圾应就地焚烧

查看答案和解析>>

同步练习册答案