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    逻辑推理是一种重要的科学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A、因为单质是一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质
    B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C、因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
    D、因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定就是碱溶液
    考点：单质和化合物的判别,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
    专题：化学用语和质量守恒定律,物质的分类,常见的碱 碱的通性
    分析：A、根据单质的定义考虑：由一种元素组成的纯净物；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据燃烧的条件需要同时具备考虑；D、根据溶液的酸碱性考虑．
    解答：解：A、由一种元素组成的纯净物属于单质，所以由一种元素组成的物质，不一定是单质，例如氧气和 臭氧都是由氧元素组成的属于混合物，故A错；
    B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，故B正确；
    C、燃烧的条件需要同时具备，所以灭火只要控制住燃烧条件中的两个条件就行，故C错；
    D、碱溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，可能是显碱性的盐溶液，故D错．
    故选B．
    点评：解答本题关键是要知道单质是由一种元素组成的纯净物，化学反应前后元素种类不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）一个A分子由
     
    个原子构成．
    （2）B中氮、氧元素的质量比为
     
    ，氮元素的化合价为
     
    ．
    （3）上述反应中，一定发生改变的是
     
    （填序号）．
    ①元素种类         ②原子种类        ③分子种类
    （4）参加反应的A与B的分子个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源．其中“可燃冰”是海底蕴藏的资源之一．其主要成分是甲烷．如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的选项是（　　）
    A、②③①B、①③②
    C、③②①D、②①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理，方法．结合装置图1，回答下列问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用双氧水在二氧化锰催化下制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填图中字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是
     
    （填上图字母）．收集装置是
     
    （填图1字母）
    （4）他们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（如图2所示）．装置A中发生的化学方程式为
     
    ；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为
     
    ；装置C中观察到的现象是
     
    ．装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度
     
    ，它不能燃烧，也不能支持燃烧，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从
     
    （填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，请你判断下列过程中不包含化学变化的是（　　）
    A、干旱时期用干冰进行人工降雨
    B、用天然气做燃料做饭
    C、绿色植物进行光合作用
    D、家庭用醋酸除去水壶内的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是自然界中的碳循环图，请据图分别写出消耗二氧化碳和产生二氧化碳的化学方程式
     
    ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师在课堂的演示实验中，证明集气瓶中装的是氧气的方法是：用带火星的木条伸到
     
    ，发现木条复燃，表明瓶中装的是氧气；同学们感到很新奇，要求老师再做一次，而老师没有重新收集氧气，又用刚才集气瓶重复做了一次，结果木条又复燃了．
    此时有同学提出疑问：刚才第一次实验后氧气已经消耗了一部分了，能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
    课后兴趣小组的同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
    这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？兴趣小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：
    1号瓶（收集的氧气）2号瓶（收集的氧气）3号瓶（收集的氧气）4号瓶（收集的氧气）

    不复燃
    不复燃，但很亮
    很亮，复燃
    立即复燃
    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是
     
    ，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为
     
    （实验数据均取整数）．
    （7）为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
     
    （填序号），与其他方法相比，该方法的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为检验某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，去样品12.5g放入烧杯中然后加入足量的稀盐酸使其充分反应．反应结束后，测得烧杯中剩余物质的质量减少了4.4g．（已知石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）．试求：
    （1）生成二氧化碳的质量是
     
    g；
    （2）样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属活动顺序符合从弱到强的是（　　）
    A、Na、Ag、Cu、Fe
    B、Hg、Cu、Zn、Fe
    C、Fe、Al、Mg、Na
    D、Ag、Fe、Cu、Zn

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