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补全化学方程式:
(1)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
N2H4+
 
N2O4
 
N2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(4)
 
Na+
 
H2O═
 
NaOH+
 
H2
(5)
 
Al+
 
HCl═
 
AlCl3+
 
H2
(6)
 
Fe2O3+
 
CO═
 
Fe+
 
CO2
(7)
 
CO+
 
Fe3O4
 
Fe+
 
CO2
考点:化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:依据质量守恒定律:反应前后原子的种类和数目不变,结合具体化学反应特点利用不同的方法进行配平.
解答:解:(1)利用‘定一法’,把最复杂的化合物的计量数,即C3H8的计量数设为1,然后配二氧化碳中碳原子、水中氢原子,最后再配平氧原子,计量数分别为:1  5  3  4;
(2)利用‘最小公倍数’法,以N2O4为起点先配平氧原子,然后配平氢原子,最后配平氮原子,计量数分别为:2  1  3  4;
(3)利用‘奇数配偶法’先在Fe2O3前配2,将氧原子个数化为偶数,然后配平铁原子,进而配平硫原子,最后配平氧原子,计量数分别为:4  11  2  8;
(4)利用‘奇数配偶法’先在NaOH前配2,将氧原子个数化为偶数,然后配平氧原子、钠原子,最后配平氢原子,计量数分别为:2  2  2  1;
(5)利用‘奇数配偶法’先在AlCl3前配2,将氯原子个数化为偶数,然后配平氯原子、铝原子,再配平氢原子,计量数分别为:2  6  2  3;
(6)观察方程式可知:每个一氧化碳分子得到1个氧原子变为二氧化碳分子,每个Fe2O3分子含有3个氧原子,则需要3个一氧化碳分子来还原,即一氧化碳还原金属氧化物时,一氧化碳的计量数等于氧化物中氧原子的个数,计量数分别为:1  3  2  3;
(7)由(6)分析可知:一氧化碳的计量数和每个Fe3O4分子中氧原子的数目相同,是4,计量数分别为:4  1  3  4;
故答案为:(1)1  5  3  4;
(2)2  1  3  4;
(3)4  11  2  8;
(4)2  2  2  1;
(5)2  6  2  3;
(6)1  3  2  3;
(7)4  1  3  4.
点评:本题考查了方程式的配平,可根据具体化学反应方程式采取不同的方法进行配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.下列各种“水”属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、糖水
C、蒸馏水D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A~E是常见的五种物质,存在如图所示的转化关系,其中C是红色金属单质,D能使澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 

(2)说出物质E的一种用途:
 

(3)写出反应②的化学方程式:
 

(4)如果反应③为化合反应,请写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去军峰山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)处理水时,往水样中加入明矾的作用是
 
,进行过滤操作时需用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
 

(2)向滤液中加入活性炭,可除去水样中的色素和异味,该过程中利用活性炭的
 
(选填“物理”或“化学”)性质;
(3)加活性炭后得到的清水,在物质分类中属于
 

(4)制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:
(1)气体a为
 

(2)检验气体b常用
 

(3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是
 

(4)该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用KMnO4加热制取氧气的主要操作步骤为:①把KMnO4放入试管内,塞上带导管的塞子 ②检查装置的气密性 ③给试管加热 ④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯停止加热 ⑥从水槽中取出导气管.其中操作顺序前后排列正确的是(  )
A、①②③④⑤⑥
B、②①③④⑤⑥
C、③②①④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A、制备气体时,先检查装置的气密性,后装药品
B、用试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
C、用量筒量取40mL液体时,先倒入接近40mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线
D、用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码,最后移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
,经检验,负极产生的气体是
 
(填化学式),正极产生的气体是
 
(填化学式).反应文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某葡萄糖酸钙口服溶液使用说明书的部分内容如下:
(1)葡萄糖酸钙 CaC12H22O14中含有
 
种元素,其中钙元素和氧元素的质量比为
 

(2)计算葡萄糖酸钙 CaC12H22O14的相对分子质量.
 

(3)计算葡萄糖酸钙 CaC12H22O14中钙元素的质量分数
 

(4)某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液,若他每日摄入的口服液含20 mg葡萄糖酸钙,计算他同时摄入的钙元素的质量.
 

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同步练习册答案