以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D. 实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题
小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ）
①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g
②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
③选用200mL量筒量取所需水的体积
④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶
⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏大
A. ①③ B. ②③ C. ③⑤ D. ②④⑤
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科目：初中化学 来源：江苏省南京市溧水区2018届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题
如图是甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A. 图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
B. 可用t1℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 相同温度时，甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 分别将t3℃甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数相等
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科目：初中化学 来源：浙江省宁波市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：推断题
如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，（部分反应条件略去），试回答下列问题：
（1）写出物质的化学式为：C_____、D_____、G_____．
（2）反应①的化学方程式为：_____．
（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是_____．
（4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是_____．
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科目：初中化学 来源：浙江省宁波市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题
2018年12月9日，联合国气候大会在波兰举行，对“中国减排和应对气候变化的举措”给予高度肯定。下列说法不符合“减排”措施的是（ ）
A. 公交优先低碳出行 B. 开发和利用新能源
C. 大量开采化石能源 D. 倡导绿色化学理念
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科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题
2008年3月22日是第十六个“世界水日”的主题是“涉水卫生”．下列涉水的变化中没有化学变化的是（ ）
A. 海水晒盐 B. 太阳能光解水制氢气
C. 饮用水生产 D. 肥皂水区分硬水和软水
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科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：实验题
某科学兴趣小组的同学设计了如如三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。
（1）上述的A～C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能。
①否定C装置的理由是_____；
②装置A中发生反应的化学方程式为_____。
（2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。
①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生，气球胀大；
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是_____。
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科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：单选题
下列实验方案不可行的是（ ）
A. 在实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气
B. CO还原氧化铁时，先通入CO，排净空气后再加热
C. 直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律
D. 通过镁与稀盐酸的反应可以说明化学反应常伴随能量变化
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（ ）
A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移
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