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1.化学就在我们身边,我们的生活离不开化学.
(1)洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(2)干冰制冷的原理是干冰升华时吸收大量的热.
(3)活性炭作冰箱除味剂的原理活性炭疏松多孔,具有吸附性,能够吸附色素和异味.

分析 (1)根据洗洁精具有乳化作用进行分析;
(2)根据干冰升华时吸收大量的热进行分析解答;
(3)根据活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味解答.

解答 解:
(1)洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.
(2)干冰升华时吸收大量的热,可用作制冷剂.
(3)活性炭可以作冰箱的除味剂疏松多孔,是因为活性炭疏松多孔,具有吸附性,能够吸附色素和异味;
答案:
(1)乳化
(2)干冰升华时吸收大量的热
(3)活性炭疏松多孔,具有吸附性,能够吸附色素和异味

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途、化学符号的书写方法是正确解答本题的关键.化学与我们的生活息息相关,了解乳化作用即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成
B.硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.打开盛放浓氨水的试剂瓶瓶塞后,出现白雾
D.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变红

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12.丁烷是打火机中常用燃料,化学式为C4H10.下列四位同学在讨论化学式C4H10的意义,其中正确的是(  )
A.B.
C.D.

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9.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色

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16.从物质分类的角度看,下列说法错误的是(  )
A.水银属于单质B.水属于化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.张明同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸,大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu进行实验,实验现象记录如下:
AlXCu
现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速度慢无气泡产生
一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢无气泡产生
回答下列问题:
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是铝表面有一层氧化铝薄膜.
(2)Cu表面始终无气泡产生的原因是铜的金属活动性位于氢后不与盐酸发生置换反应.
(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是Al>X>Cu.
(4)如果金属X的活动性比铁弱,且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2,向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,没有气泡产生,则滤液中一定含有的金属阳离子是Fe2+、X2+(用离子符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对于化学反应A+B═C+D的下列说法中,正确的是(  )
A.若C、D分别为单质和化合物,则该反应一定是置换反应
B.若C、D是盐和水,则该反应一定是复分解反应
C.若A、B、C、D都是化合物,则该反应一定是复分解反应
D.若A为碱溶液,B为盐溶液,则C和D可能是两种沉淀也可能是一种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.硫酸除锈B.金刚石可用于切割玻璃
C.氢气可充气球D.铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图1是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出图中a的仪器名称水槽.
(2)利用图1所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是BC (填写字母序号).
A.用①③制取氧气         B.用②⑤制取氢气    C.用②④制取二氧化碳
(3)若用①装置制氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度未达到棉花的着火点.
(4)小波同学是位善于动脑筋的学生,他将装置②进行了改进(如图2中Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ装置的优点是可控制反应发生和停止(或随关随停、随开随用),Ⅱ装置的优点是废物利用,节约资源,还可控制反应速率;若用Ⅰ装置制取二氧化碳,铜丝网上放的药品应为石灰石(或大理石或CaCO3),若将其中的铜丝网换成铁丝网,产生的后果是使制得的二氧化碳中混有氢气(或制得的二氧化碳不纯),原因是铁的活动性>氢(填“=”或“>”或“<”).

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