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    （2012?淮安）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ；
    （2）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、
    漏斗
    漏斗
    、玻璃棒；
    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是
    使液体受热均匀，防止液滴飞溅
    使液体受热均匀，防止液滴飞溅
    ；
    【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
    【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
                  甲：纯净的NaOH
                  乙：NaOH和Na2CO3的混合物
                  丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
    【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．
      实验操作 现象 结论
    甲 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 溶液变红 猜想成立
    乙 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量
    稀盐酸（合理均可）
    稀盐酸（合理均可）
    		 无气泡产生 猜想不成立
    丙 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和溶液  
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    		 猜想成立
    【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价：
    甲的设计方案不严密．实验过程中纯碱溶液与氢氧化钙不一定恰好反应，而纯碱溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，无论哪种物质过量，滴加酚酞均会变红，故不能据溶液变红确定只有氢氧化钠
    甲的设计方案不严密．实验过程中纯碱溶液与氢氧化钙不一定恰好反应，而纯碱溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，无论哪种物质过量，滴加酚酞均会变红，故不能据溶液变红确定只有氢氧化钠
    ．
    分析：（1）根据碳酸钙分解的反应原理书写方程式；
    （2）依据过滤所用仪器分析解答；
    （3）蒸发溶液时，玻璃棒的作用是通过搅拌使液体受热均匀，防止液滴飞溅；
    【探究与验证】
    依据乙的猜想和所出现的现象分析解答；
    【反思与评价】
    分析题目所示反应流程图，纯碱溶液和氢氧化钙不一定恰好反应，再根据纯碱溶液和氢氧化钙溶液均显碱性分析解答．
    解答：解：（1）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，方程式是：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；
    故答案为：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；
    （2）过滤可以将不溶水的固体物质与液体分离，故操作Ⅰ是用过滤的方法将固体B和溶液分离；过滤用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；
    故答案为：漏斗；
    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，目的是防止液体受热不均匀，液滴飞溅；
    故答案为：使液体受热均匀，防止液滴飞溅；
    【探究与验证】
    乙的猜想是氢氧化钠与碳酸钠，碳酸钠与酸反应可生成气体；根据乙操作所出现的现象和结论可知，乙加入的是稀盐酸或稀硫酸；
    丙的猜想是氢氧化钠与氢氧化钙的混合物，其猜想成立，说明含有氢氧化钙；因为氢氧化钠与碳酸钠不反应，而氢氧化钙与碳酸钠反应生成白色沉淀；
    故答案为：
      实验操作 现象 结论
    甲 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 溶液变红 猜想成立
    乙 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量
    稀盐酸（合理均可）    		 无气泡产生 猜想不成立
    丙 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液  
    有白色沉淀产生    		 猜想成立
    【反思与评价】
    分析题目所示反应流程图，纯碱溶液和氢氧化钙反应生成氢氧化钠，但二者不一定恰好反应；纯碱溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，无论哪种物质过量，均能使酚酞试液变红，所以甲的实验设计不严密；
    故答案为：
    甲的设计方案不严密．实验过程中纯碱溶液与氢氧化钙不一定恰好反应，而纯碱溶液和氢氧化钙溶液均显碱性，无论哪种物质过量，滴加酚酞均会变红，故不能据溶液变红确定只有氢氧化钠．
    点评：本题是一道结合实验流程图探究烧碱制备的实验探究题，考查了学生依据相关知识分析、解决问题的能力；分析问题时要考虑全面，才能正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?淮安）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（　　）

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    （2012?淮安）今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
    （1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是
    B
    B
    （填字母）；
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
    B．水是由水分子构成的
    C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （2）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的
    吸附性
    吸附性
    ．此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为
    +4价
    +4价
    ；
    （3）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为
    电能
    电能
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?淮安）如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是
    B
    B
    ；
    （2）t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有
    降温（或加水）
    降温（或加水）
    （填一种）；
    （3）小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液，你认为他能否成功？
    不能成功
    不能成功
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?淮安）某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

    （1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；
    （2）B装置中NaOH浓溶液的作用是
    除去混合气体中的二氧化碳
    除去混合气体中的二氧化碳
    ；
    （3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是
    排净试管中的空气以防止爆炸事故
    排净试管中的空气以防止爆炸事故
    ；
    （4）根据设计意图，观察到
    A、F中的石灰水变浑浊，C中的石灰水无明显现象
    A、F中的石灰水变浑浊，C中的石灰水无明显现象
    （填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
    （5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是
    没有尾气处理（吸收）装置
    没有尾气处理（吸收）装置
    ．

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