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7.空气污染,其中有害气体包括一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮请写出一条改善空气质量的建议:大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林.

分析 空气中的主要污染物有有害气体和粉尘,有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等.

解答 解:空气中的主要污染物有有害气体和粉尘,有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等.
防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放,可以从源头上减少污染物,改善空气质量.植物能净化空气,有吸附和吸收多种有害污染物的功能,大面积的树林效果尤为显著,因此大面积植树造林是防治空气污染的有效措施.
故答案为:二氧化硫;一氧化碳;二氧化氮;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林.

点评 本题较为简单,只要能记住空气的污染物即可正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出下列反应的方程式
(1)红磷在空气中燃烧,产生大量白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)红热的细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体产生3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(4)铁与硫酸铜反应,生成铜和硫酸亚铁Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B.石蜡在空气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳和水
C.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量.实验完毕,某同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$.下列解释合理的是(  )
A.可能红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
B.可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
C.可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
D.可能装置漏气,冷却过程中有空气进入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用量筒量取水,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出水的体积(  )
A.小于11毫升B.大于11毫升C.等于11毫升D.无法确定范围

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是②;
(2)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是⑥;
(3)无色有刺激性气味的气体是④;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③;
(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦;
(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”)
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:

1H  
3Li     9F 
11Na    16S17Cl 
如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将这两种元素填入表中相应位置.
(3)如表中硫元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的硫离子,该离子的符号为S2-
(4)如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
①钠元素的原子序数为11,画出它的原子结构示意图
②A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;
③A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;
④钠原子和氯原子反应所形成的化合物氯化钠是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下,

回答下列问题:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为氧元素和硫元素的原子最外层电子数都是6.
(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子符号:Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰,恢复到原来的温度.下列说法中正确的是(  )
A.溶剂的质量减少B.溶液的质量不变
C.溶液中溶质的质量分数不变D.溶液中溶质的溶解度增大

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